本文關(guān)鍵詞：可能生活:德育回歸生活世界的或然向度，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：回歸生活世界是當(dāng)前德育改革的重要趨勢,但不論是理論探討還是實踐運(yùn)行,都多把這種回歸二元地劃分為實然和應(yīng)然兩個向度,而這大大消減了學(xué)生主體的多樣性和生活本身的無限可能性。在實然與應(yīng)然的張力結(jié)構(gòu)之間,應(yīng)存在一種或然向度,指向人的可能生活。這種可能生活不僅是存在的、必須的,而且是可行的。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 德育 可能生活 實然生活 應(yīng)然生活
【分類號】：G41
【正文快照】： 回歸生活世界是當(dāng)前德育改革的重要趨勢。然而,對于何為生活世界,生活世界具有哪些向度,德育回歸的是哪一向度的生活世界,卻是一個有待探明的問題。當(dāng)前,德育回歸生活世界的向度,一般認(rèn)為是實然和應(yīng)然兩個向度[1],但是筆者認(rèn)為,這種簡單的兩分法忽略了一個重要的向定,那就是

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本文編號：504419