本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)的中小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息技術(shù)與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)前，在國(guó)內(nèi)，相比與傳統(tǒng)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)突破了傳統(tǒng)教學(xué)的時(shí)間和地域的界限，充分顯示出其在教學(xué)當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生為主體、教師作為主導(dǎo)的教學(xué)理念得以體現(xiàn)，這也充分證明了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)必將更加適應(yīng)學(xué)校及社會(huì)，被學(xué)生和家長(zhǎng)所接受，也必將成為未來教育的主導(dǎo)。 論文從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，闡述了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀和重要性，采用MVC設(shè)計(jì)模式實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)與視圖的分離，使系統(tǒng)的擴(kuò)展性及維護(hù)性得以增強(qiáng)。UML語言，是以J2EE平臺(tái)技術(shù)為基礎(chǔ)，采用JAVA語言對(duì)不同的功能模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，，闡述了中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程和實(shí)現(xiàn)步驟。該系統(tǒng)在長(zhǎng)春市十一高中試運(yùn)行后，證明了該系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用和優(yōu)勢(shì)。 論文主要針對(duì)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)任務(wù)分析和設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。論文詳細(xì)地探討了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程與實(shí)現(xiàn)步驟，闡述了系統(tǒng)中主要功能模塊的實(shí)現(xiàn)，并展示了系統(tǒng)中的主要工作界面和流程。論文最后對(duì)全部工作作出系統(tǒng)性總結(jié)，并闡述了進(jìn)一步的改進(jìn)和擴(kuò)展該系統(tǒng)所需的工作。 本論文所提的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，方便了教師的教學(xué)和作業(yè)的批改，同時(shí)方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)的完成，提高了教學(xué)效率和效果。
【關(guān)鍵詞】：中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) J2EE
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G434;G632.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 第1章 引言8-11
• 1.1 研究背景8
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀9
• 1.3 本文主要工作9-11
• 1.3.1 本文研究的目的及意義9
• 1.3.2 本文主要研究?jī)?nèi)容9-11
• 第2章 相關(guān)理論和技術(shù)的研究11-15
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論基礎(chǔ)11-13
• 2.1.1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)11
• 2.1.2 自主學(xué)習(xí)理論11-13
• 2.1.3 教學(xué)設(shè)計(jì)理論13
• 2.2 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)所涉及的相關(guān)技術(shù)13-15
• 2.2.1 統(tǒng)一建模語言 UML13
• 2.2.2 MVC 設(shè)計(jì)模式13-15
• 第3章 研究的過程與方法15-17
• 3.1 研究過程15-16
• 3.2 研究方法16-17
• 第4章 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)17-24
• 4.1 教學(xué)設(shè)計(jì)17-20
• 4.2 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)20
• 4.3 系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)20-24
• 4.3.1 教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)20-21
• 4.3.2 教師教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)21-22
• 4.3.3 學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)22-24
• 第5章 系統(tǒng)的部分功能的具體實(shí)現(xiàn)24-35
• 5.1 系統(tǒng)的開發(fā)運(yùn)行環(huán)境24
• 5.2 系統(tǒng)部分功能的實(shí)現(xiàn)24-35
• 5.2.1 系統(tǒng)登錄驗(yàn)證模塊的實(shí)現(xiàn)24-25
• 5.2.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)25-28
• 5.2.3 在線備課28-30
• 5.2.4 在線作業(yè)30-31
• 5.2.5 資源庫管理31-33
• 5.2.6 在線自測(cè)33-35
• 結(jié)語35-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 致謝38-39
• 在學(xué)期間公開發(fā)表論文及著作情況39

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  本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)的中小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：500561