本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡的中小學教學系統(tǒng)的研究與設(shè)計，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息技術(shù)與時俱進，當前，在國內(nèi)，相比與傳統(tǒng)教學，網(wǎng)絡教學突破了傳統(tǒng)教學的時間和地域的界限，充分顯示出其在教學當中的優(yōu)勢，以學生為主體、教師作為主導的教學理念得以體現(xiàn)，這也充分證明了網(wǎng)絡化教學必將更加適應學校及社會，被學生和家長所接受，也必將成為未來教育的主導。 論文從網(wǎng)絡教學的特點，闡述了網(wǎng)絡教學系統(tǒng)發(fā)展的現(xiàn)狀和重要性，采用MVC設(shè)計模式實現(xiàn)了數(shù)據(jù)與視圖的分離，使系統(tǒng)的擴展性及維護性得以增強。UML語言，是以J2EE平臺技術(shù)為基礎(chǔ)，采用JAVA語言對不同的功能模塊進行設(shè)計，，闡述了中小學網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的設(shè)計過程和實現(xiàn)步驟。該系統(tǒng)在長春市十一高中試運行后，證明了該系統(tǒng)在網(wǎng)絡教學中的作用和優(yōu)勢。 論文主要針對中小學網(wǎng)絡教學相關(guān)任務分析和設(shè)計，實現(xiàn)對學生進行因材施教。論文詳細地探討了系統(tǒng)的設(shè)計過程與實現(xiàn)步驟，闡述了系統(tǒng)中主要功能模塊的實現(xiàn)，并展示了系統(tǒng)中的主要工作界面和流程。論文最后對全部工作作出系統(tǒng)性總結(jié)，并闡述了進一步的改進和擴展該系統(tǒng)所需的工作。 本論文所提的中小學網(wǎng)絡教學的實現(xiàn)，方便了教師的教學和作業(yè)的批改，同時方便了學生的學習和作業(yè)的完成，提高了教學效率和效果。
【關(guān)鍵詞】：中小學網(wǎng)絡教學 教學設(shè)計 J2EE
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G434;G632.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 第1章 引言8-11
• 1.1 研究背景8
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9
• 1.3 本文主要工作9-11
• 1.3.1 本文研究的目的及意義9
• 1.3.2 本文主要研究內(nèi)容9-11
• 第2章 相關(guān)理論和技術(shù)的研究11-15
• 2.1 網(wǎng)絡教學理論基礎(chǔ)11-13
• 2.1.1 網(wǎng)絡教學系統(tǒng)11
• 2.1.2 自主學習理論11-13
• 2.1.3 教學設(shè)計理論13
• 2.2 實現(xiàn)系統(tǒng)所涉及的相關(guān)技術(shù)13-15
• 2.2.1 統(tǒng)一建模語言 UML13
• 2.2.2 MVC 設(shè)計模式13-15
• 第3章 研究的過程與方法15-17
• 3.1 研究過程15-16
• 3.2 研究方法16-17
• 第4章 中小學網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的設(shè)計17-24
• 4.1 教學設(shè)計17-20
• 4.2 系統(tǒng)總體設(shè)計20
• 4.3 系統(tǒng)的功能設(shè)計20-24
• 4.3.1 教學管理系統(tǒng)的設(shè)計20-21
• 4.3.2 教師教學系統(tǒng)的設(shè)計21-22
• 4.3.3 學生學習系統(tǒng)設(shè)計22-24
• 第5章 系統(tǒng)的部分功能的具體實現(xiàn)24-35
• 5.1 系統(tǒng)的開發(fā)運行環(huán)境24
• 5.2 系統(tǒng)部分功能的實現(xiàn)24-35
• 5.2.1 系統(tǒng)登錄驗證模塊的實現(xiàn)24-25
• 5.2.2 網(wǎng)絡教學25-28
• 5.2.3 在線備課28-30
• 5.2.4 在線作業(yè)30-31
• 5.2.5 資源庫管理31-33
• 5.2.6 在線自測33-35
• 結(jié)語35-36
• 參考文獻36-38
• 致謝38-39
• 在學期間公開發(fā)表論文及著作情況39

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