本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高校教師績(jī)效考核研究評(píng)述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師績(jī)效考核作為教師管理的一項(xiàng)重要手段,一方面為薪酬管理、職位變更、教師培訓(xùn)等措施提供事實(shí)依據(jù),另一方面也加深了教師對(duì)自身存在問(wèn)題的了解,便于今后工作的改善和提高,激勵(lì)教師成長(zhǎng)及提高教師工作的積極性。從績(jī)效的內(nèi)涵入手,對(duì)近年來(lái)我國(guó)高校教師績(jī)效考核研究進(jìn)行梳理,并指出了目前研究存在的問(wèn)題,從而為我國(guó)高校教師績(jī)效考核提供理論幫助。
【作者單位】： 西藏民族學(xué)院管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校 教師 績(jī)效考核
【基金】：西藏自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”科研課題“西藏高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究”(2011068)階段性成果
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出教師績(jī)效考核是高校人力資源管理中一項(xiàng)重要工作,一方面為薪酬管理、職位變更、教師培訓(xùn)等措施提供事實(shí)依據(jù),另一方面也加深了教師對(duì)自身存在問(wèn)題的了解,便于今后工作的改善和提高,激勵(lì)教師成長(zhǎng)及提高教師工作的積極性。國(guó)外的教師評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)開始于20世紀(jì)70年代,到9

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 鄧崇清;對(duì)教師評(píng)價(jià)"逆向選擇"的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J];改革與戰(zhàn)略;2004年12期

2 蔡永紅,林崇德;教師績(jī)效評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐[J];教師教育研究;2005年01期

3 高廣學(xué),施麗梅;對(duì)教師績(jī)效評(píng)價(jià)的思考[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉微;KPI在高校教師績(jī)效考核中的應(yīng)用研究[D];重慶大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 謝安邦;侯定凱;汪婧莉;顧玲玲;;走向多元、綜合的教師評(píng)價(jià)——當(dāng)前我國(guó)教師評(píng)價(jià)研究述評(píng)[J];大學(xué)(研究與評(píng)價(jià));2007年02期

2 游士華;高校教師量化考核方法探析[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

3 章立早;教師評(píng)價(jià)中若干問(wèn)題的探討[J];教育與現(xiàn)代化;2004年03期

4 段麗,姚利民;論“以人為本”的教師績(jī)效評(píng)價(jià)[J];大學(xué)教育科學(xué);2003年04期

5 殷姿,李志宏;基于平衡記分卡理論的國(guó)內(nèi)研究型大學(xué)教師績(jī)效考核指標(biāo)體系研究[J];企業(yè)經(jīng)濟(jì);2005年05期

6 宋中英;關(guān)于教師評(píng)價(jià)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考[J];教育探索;2003年04期

7 姜紅;績(jī)效評(píng)估在教師職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用[J];教育探索;2005年04期

8 武曉艷;試析我國(guó)高校教師評(píng)價(jià)[J];社科縱橫;2005年01期

9 陳蓉;;構(gòu)建教育績(jī)效指標(biāo)的思考[J];中國(guó)成人教育;2006年09期

10 陳明;淺談發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的運(yùn)用[J];中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年S1期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 黃若君;;當(dāng)前高校教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題與對(duì)策[A];第三屆廣西青年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（社會(huì)科學(xué)篇）[C];2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 張潔;對(duì)外漢語(yǔ)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2007年

2 梁紅京;區(qū)分性教師評(píng)價(jià)制度研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 程道品;生態(tài)旅游區(qū)績(jī)效評(píng)價(jià)及模型構(gòu)建[D];中南林學(xué)院;2003年

4 武恩鈞;天津市高校競(jìng)技體育績(jī)效評(píng)價(jià)與資源配置研究[D];天津大學(xué);2006年

5 鐘柏昌;教育工程學(xué)新探[D];南京師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳晶;陜西省普通高校教師體育鍛煉行為研究[D];四川大學(xué);2005年

2 王姝;學(xué)校教師的績(jī)效管理研究[D];廣西大學(xué);2007年

3 杜鋼清;當(dāng)前我國(guó)高校人事制度改革研究[D];武漢大學(xué);2003年

4 竹建德;深化河南省高校人事制度改革若干問(wèn)題研究[D];鄭州大學(xué);2004年

5 劉六生;教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值取向問(wèn)題初探[D];云南師范大學(xué);2005年

6 晏琴;英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究[D];華中師范大學(xué);2006年

7 艾小平;我國(guó)當(dāng)前高校教師人力資源管理研究[D];華中師范大學(xué);2006年

8 李芳;在衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的研究[D];山東師范大學(xué);2006年

9 楊雪;以發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向的高校教師績(jī)效評(píng)估體系研究[D];東北師范大學(xué);2006年

10 徐可;�？茖W(xué)校教師績(jī)效評(píng)估問(wèn)題的思考[D];吉林大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉正德;高等學(xué)校教師考核工作芻議[J];安康師專學(xué)報(bào);2001年01期

2 何育萍;發(fā)展:教師評(píng)價(jià)工作的支點(diǎn)——目前教師評(píng)價(jià)工作中的問(wèn)題及對(duì)策分析[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

3 王小飛;英國(guó)教師評(píng)價(jià)制度的新進(jìn)展——兼PRP體系計(jì)劃述評(píng)[J];比較教育研究;2002年03期

4 趙希斌;國(guó)外發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)[J];比較教育研究;2003年01期

5 蔡永紅,黃天元;教師評(píng)價(jià)研究的緣起、問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年01期

6 李軍;;高校定位存在的誤區(qū)及其原因探析[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2006年06期

7 蔡永紅;對(duì)教師績(jī)效評(píng)估研究的回顧與反思[J];高等師范教育研究;2001年03期

8 劉祥學(xué);高校教師教學(xué)水平評(píng)估考核機(jī)制改革設(shè)想[J];高教論壇;2004年01期

9 陳周欽,李明惠,盧曉春,郭平;高職教師教學(xué)質(zhì)量通用綜合評(píng)價(jià)體系的建!立[J];高教探索;2005年05期

10 李長(zhǎng)華;美國(guó)高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的方法綜述[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 熊穎;重視人本價(jià)值取向的高校教師復(fù)合性考核評(píng)價(jià)研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李烈賢;教師考核問(wèn)題淺議[J];中小學(xué)管理;1999年06期

2 朱昌龍;教師考核實(shí)施辦法[J];中小學(xué)管理;1998年02期

3 何爽;;網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)高校的影響[J];信息與電腦(理論版);2011年07期

4 黃珍軍;;淺談心理健康教育與思想政治教育的相互作用與影響[J];中國(guó)外資;2011年16期

5 張慈珍;;高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的必要性探析[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

6 齊世娟;;對(duì)多媒體在高校體育教學(xué)中運(yùn)用的初探[J];遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

7 田曄;鄧海順;;高校多媒體教學(xué)實(shí)用對(duì)策[J];考試周刊;2011年52期

8 高淑艷;;高校班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的實(shí)踐[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

9 王莉;;重視心理健康教育 提高德育實(shí)效性[J];社科縱橫(新理論版);2011年02期

10 覃麗;;高校經(jīng)費(fèi)支出內(nèi)部控制相關(guān)問(wèn)題分析[J];市場(chǎng)論壇;2011年08期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;高校論文一等獎(jiǎng)名單[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

2 曹瑩;;淺談高校貧困生心理問(wèn)題及對(duì)策[A];湖北省行政管理學(xué)會(huì)2005年年會(huì)論文集[C];2005年

3 鄧麗芳;;高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

4 郭蘭;傅安州;霍紹周;;地位·心態(tài)·角度·方法——高校心理健康教育中的幾個(gè)值得注意的問(wèn)題[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

5 ;高校論文二等獎(jiǎng)名單[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

6 羅桑平措;;西藏高校心理活動(dòng)課程模式的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

7 ;高校論文三等獎(jiǎng)名單[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

8 張德臣;;關(guān)于高校如何開展心理健康教育的思考[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

9 宋志英;黃警鐘;;高校網(wǎng)絡(luò)心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制的思考[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 徐慧;;高校心理健康教育發(fā)展趨勢(shì)[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 范君　靳曉燕;如何讓教師考核更加合理[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2011年

2 本報(bào)記者 續(xù)梅;教師隊(duì)伍活力從哪里來(lái)？[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

3 記者袁潮;教育部布署高校防“非典”[N];工人日?qǐng)?bào);2003年

4 記者 張琪;吳英杰與教育部及全國(guó)部分高校赴藏調(diào)研團(tuán)座談[N];西藏日?qǐng)?bào);2005年

5 董洪亮;貧困生,從家門到校門“不用愁”[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

6 江都 葉子;教師考核當(dāng)?shù)耙钥级?biāo)”[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2005年

7 本報(bào)記者 林敏;遠(yuǎn)程教育應(yīng)采用“政府+高校+企業(yè)”的模式[N];通信信息報(bào);2003年

8 紀(jì)秀君;我國(guó)國(guó)際科技論文總數(shù)躍居世界第二[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 記者　 朱力南;閩臺(tái)教育雙向交流熱絡(luò)[N];福建日?qǐng)?bào);2006年

10 吳振峰;信息化是一種手段[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 單春艷;俄羅斯教育發(fā)展對(duì)其國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力影響之研究[D];北京師范大學(xué);2009年

2 史秋衡;高等教育產(chǎn)業(yè)的特殊性研究[D];廈門大學(xué);2001年

3 洪志忠;教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孔鯤鵬;基于信息技術(shù)的高校自主學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建探索[D];華東師范大學(xué);2008年

2 李明秀;我國(guó)高校心理健康教育體系的構(gòu)建與完善[D];東北師范大學(xué);2009年

3 范健敏;高校網(wǎng)絡(luò)教育的心理動(dòng)因研究[D];吉林大學(xué);2006年

4 田仁波;高校心理健康教育模式的理論研究[D];西南政法大學(xué);2008年

5 趙霞;高校心理咨詢工作者心理成長(zhǎng)的研究[D];河海大學(xué);2007年

6 湯耀陽(yáng);當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育若干問(wèn)題的思考[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

7 劉波;高校入口空間形態(tài)研究[D];湖南大學(xué);2009年

8 劉綏;當(dāng)代中國(guó)知識(shí)失業(yè)的教育學(xué)分析[D];燕山大學(xué);2009年

9 馬艷秀;關(guān)于構(gòu)建高校心理健康教育評(píng)估指標(biāo)體系的研究[D];清華大學(xué);2006年

10 李望秀;高校教學(xué)中的移動(dòng)學(xué)習(xí)[D];湖南師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高校教師績(jī)效考核研究評(píng)述，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：497748