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對(duì)孔子教育思想的體認(rèn)

發(fā)布時(shí)間:2017-06-26 01:09

  本文關(guān)鍵詞:對(duì)孔子教育思想的體認(rèn),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:孔子的教育思想有真假之分,好壞之分,不能等閑視之。本文結(jié)合參觀的實(shí)感梳理了對(duì)孔子教育思想的相關(guān)認(rèn)識(shí),辨析了"菁莪樂(lè)育""仁""自我"等核心概念,認(rèn)為對(duì)孔子教育思想的研究要正本清源,反對(duì)不加批判地運(yùn)用,應(yīng)與時(shí)代精神相結(jié)合賦予新的內(nèi)涵,才能充分發(fā)掘孔子教育思想之于現(xiàn)代辦學(xué)的獨(dú)特價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】孔子教育思想 菁莪樂(lè)育 辦學(xué)追求
【基金】:廣東省中小學(xué)德育科研課題“小學(xué)課堂文化視野中的有效德育研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):GDZXXDY09035)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】:G40-092
【正文快照】: 誠(chéng)如1988年諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者的巴黎宣言所言:“人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去,必須回首前2500年前,到孔夫子那里去汲取智慧!蔽医z毫沒(méi)有懷疑過(guò)孔子思想的持續(xù)影響力。毋庸諱言,隨著西學(xué)東漸浪潮的一波又一波地沖刷,這種影響力在孔子思想誕生地的中國(guó)人眼中反而大打折扣,出現(xiàn)了文

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周穎;;交往實(shí)踐視域下的思想政治教育初探[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2012年02期

2 陳虹;;西方現(xiàn)代童話(huà)中的成長(zhǎng)儀式原型及文化意義[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

3 唐勇,朱長(zhǎng)華;學(xué)校教育資源分配探討[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

4 韓傳信;;農(nóng)村中小學(xué)教師德育素養(yǎng)提升途徑的探討[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

5 楊鳳仙;;關(guān)于校本教研建設(shè)的思考[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

6 胡靖;;馬克思主義視閾中的學(xué)校德育觀轉(zhuǎn)向[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

7 周志剛;孟娜;;對(duì)話(huà)教學(xué)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題透視[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

8 張錦智;張春秀;;大學(xué)生道德人格塑造的主體間性視角分析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

9 徐在中;;在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行道德教育的研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

10 岳偉;;論關(guān)注學(xué)生快樂(lè)體驗(yàn)的大學(xué)課堂教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集(B)[C];2009年

2 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展(B卷)——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

3 劉法虎;;美國(guó)兩大高校分類(lèi)研究的經(jīng)驗(yàn)與借鑒[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

4 王春燕;;打造中國(guó)人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(4)——中國(guó)學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

5 李長(zhǎng)偉;韓鐘文;;淺論康德的實(shí)踐教育學(xué)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

6 汪思鋒;;試析雅斯貝爾斯的師生生存交往理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

7 檀慧玲;;赫胥黎在近代科學(xué)教育普及和發(fā)展中的作用[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

8 張宏圖;;關(guān)于教育技術(shù)的哲學(xué)思考[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

9 朱晟利;;再談以人為本的教育[A];和諧共生:2007年全國(guó)博士生(教育類(lèi))學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

10 薛勇民;王鳳華;;生命哲學(xué)視野下的終身教育價(jià)值觀[A];2009年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集[C];2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

4 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

5 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

6 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武漢大學(xué);2010年

7 劉吉林;權(quán)力博弈下高等教育評(píng)估合法性研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 孫余余;人的虛擬生存與思想政治教育創(chuàng)新研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 楊道麟;美學(xué)視野下的語(yǔ)文教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 段鵬;開(kāi)放的藝術(shù)及其教育[D];首都師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜超;小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 盧楠;大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 任利娟;一位市級(jí)骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的敘事研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 趙曉楠;中學(xué)生責(zé)任意識(shí)教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

6 畢紅軼;新課程視域下的思想品德課生命觀教育[D];遼寧師范大學(xué);2008年

7 陳余芳;高校思想政治理論教學(xué)存在經(jīng)驗(yàn)的缺位與對(duì)策[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

8 韓路;高等教育大眾化階段民辦高職院校戰(zhàn)略定位研究[D];江西師范大學(xué);2010年

9 張悅;我國(guó)殘疾人高等教育發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2010年

10 林曼紅;教師的課堂情境知識(shí)及其建構(gòu)研究[D];江西師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 顧啟 ,姜光斗;《侍坐章》中孔子的教育思想[J];語(yǔ)文學(xué)刊;1986年04期

2 張學(xué)艷;孔子教育思想中的素質(zhì)教育因素[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

3 王小榮;韋小紅;;新課改:孔子教育思想的回歸[J];商洛學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

4 李成泉;;走孔子教育思想與現(xiàn)代小學(xué)教育結(jié)合之路[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年06期

5 金隆德;;對(duì)孔子的教育思想的再認(rèn)識(shí)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);1984年01期

6 張建仁;孔子教育思想二重性管窺[J];新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年01期

7 趙文;;建構(gòu)完整的人——孔子教育思想對(duì)當(dāng)代語(yǔ)文教育的啟示[J];中學(xué)課程資源;2008年S1期

8 王樵;;孔子教育思想淺探[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究版);1990年02期

9 蘇尚芳;孔子教育思想中的“智育論”[J];中學(xué)語(yǔ)文教學(xué);2000年05期

10 銀云興;學(xué)習(xí)孔子教育思想 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量[J];內(nèi)蒙古教育;2001年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐祺;;試論孔子教育思想與素質(zhì)教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

2 史曉宇;孫建民;;淺議孔子教育思想[A];孔學(xué)研究(第七輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第七次暨海峽兩岸第五次孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2000年

3 李福軍;;略論孔子教育思想與當(dāng)代教育[A];孔學(xué)研究(第七輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第七次暨海峽兩岸第五次孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2000年

4 鄭丹平;;孔子“詩(shī)教”探析[A];孔學(xué)研究(第七輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第七次暨海峽兩岸第五次孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2000年

5 雷育才;曹相;;孔子教育思想述評(píng)——兼析素質(zhì)教育[A];孔學(xué)研究(第六輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第六次暨海峽兩岸第四次孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1999年

6 瀚青;;孔子教育思想的民主性因素[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

7 李?yuàn)W烈;楊永慧;;孔子教育思想對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的啟示[A];孔學(xué)研究(第七輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第七次暨海峽兩岸第五次孔子學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2000年

8 熊黎明;;淺談孔子教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示[A];孔學(xué)研究(第五輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)第五次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨海峽兩岸第三次孔學(xué)研討會(huì)論文集[C];1998年

9 朱彩紅;劉煒;任耀琴;;從“有教無(wú)類(lèi)”看學(xué)生的全面發(fā)展[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(一)[C];2009年

10 王新誠(chéng);;孔子教育思想中的德育探索[A];孔學(xué)研究(第一輯)——云南孔子學(xué)術(shù)研究會(huì)首次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨海峽兩岸首次學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1994年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陶繼新 李成泉;辦一所體現(xiàn)孔子教育思想的學(xué)校[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 本報(bào)首席記者 胡軍;師者傳道 授業(yè) 解惑[N];中國(guó)消費(fèi)者報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉來(lái)兵;什么是教育史[D];華中師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 尹樹(shù)君;孔子教育思想研究[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2011年

2 李明芳;論孔子教育思想中的和諧觀[D];西安工業(yè)大學(xué);2010年

3 滕慧榮;孔子教育思想的現(xiàn)代價(jià)值在歷史教學(xué)中的轉(zhuǎn)換和實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2011年

4 李莉莉;從孔子教育思想思考現(xiàn)在的語(yǔ)文教育[D];東北師范大學(xué);2010年

5 邱士偉;孔子教育思想對(duì)思想政治課教學(xué)作用的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 方立娜;孔子教育思想對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的啟示[D];東北師范大學(xué);2011年

7 郭麗麗;教育生態(tài)性解析[D];沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué);2010年

8 陳鳳娥;“狀元村”的教育人類(lèi)學(xué)考察[D];廣西民族大學(xué);2012年


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本文編號(hào):484219

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