本文關(guān)鍵詞：某軍校2010級與2006級入學(xué)新生16PF測驗結(jié)果比較分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的比較某軍校2010級與2006年級入學(xué)新生的人格特點的差異,為提高軍校的教育管理水平提供有效依據(jù)。方法對2個年級新生16PF測查結(jié)果進(jìn)行比較分析。結(jié)果 2010級入學(xué)新生在B(t=11.50)、C(t=11.42)、E(t=3.71)、F(t=4.88)、G(t=11.34)、H(t=6.69)、Q2(t=9.87)、內(nèi)向與外向性(t=6.79)、感情用事與安詳機警性(t=7.54)、心理健康因素(t=10.97)、專業(yè)成就個性因素(t=11.91)、新環(huán)境成長能力因素(t=11.77)的得分均值顯著高于2006級入學(xué)新生(P0.01),在I(t=-5.13)、L(t=-9.25)、M(t=-3.48,P=0.001)、O(t=-8.91)、Q1(t=-7.06)、Q3(t=-10.10)、適應(yīng)與焦慮性(t=-12.20,P=0.00)、怯懦與果敢性因素(t=-5.65)的得分均值顯著低于2006級入學(xué)新生(P0.01)。2010級地方入學(xué)新生在Q(t=4.94)、Q1(t=4.08)、Q2(t=2.65,P=0.008)、感情用事與安詳機警性(t=6.15,P=0)、怯懦與果敢性(t=7.34)、心理健康因素(t=2.68,P=0.008)、專業(yè)成就個性因素(t=3.54)、創(chuàng)造能力個性因素(t=4.76)的得分均值顯著高于2010級部隊生長生(P0.01),在A(t=-9.41)、I(t=-2.96,P=0.003)、O(t=-2.81,P=0.005)、Q3(t=-3.75)、適應(yīng)與焦慮性(t=-2.67,P=0.008)的得分均值低于2010級部隊生長生(P0.01)。結(jié)論 2010級入學(xué)新生具有"90后"的典型特征,軍隊院校在對其教育管理上要注意改變一些策略,注重方式方法,才能提高教育管理水平,為軍隊培養(yǎng)出優(yōu)秀的軍官。
【作者單位】： 第四軍醫(yī)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 軍校新生 個性特征 種個性因素問卷 教育管理
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 卡特爾16種人格因素問卷(16PF)是美國伊利諾州立大學(xué)人格及能力測驗研究所卡特爾教授編制的。在臨床心理學(xué)范圍外,在企業(yè)和學(xué)校的職業(yè)選擇、人員招聘和選拔等領(lǐng)域中,16PF有著更加普遍和頻繁的應(yīng)用[1-2]。大學(xué)生的心理健康狀況越來越多的受到社會的關(guān)注,隨著近年來社會的高速

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊群,王家同,王銳安,劉喜文,劉冬煥,郎紅娟;軍隊院校地方計劃生與地方大學(xué)生16PF測查結(jié)果比較[J];第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報;2005年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 俞颯;論高職院校職業(yè)指導(dǎo)的特點及作用[J];北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報;2004年02期

2 孟磊,張振庭;專家分析法確定合格標(biāo)準(zhǔn)在口腔醫(yī)師資格考試中的應(yīng)用[J];北京口腔醫(yī)學(xué);2005年02期

3 許同海,孫權(quán)科;高校國防生心理健康狀況與個性特征分析[J];第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報;2005年20期

4 任建明,劉理暉;公共管理職業(yè)技能的探索性研究[J];公共管理學(xué)報;2004年02期

5 朱宏日;精神分裂癥患者M(jìn)MPI兩點測圖分析[J];華北國防醫(yī)藥;2003年04期

6 紀(jì)凌開;經(jīng)典測驗理論的局限性評析[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2005年04期

7 閆凱蕾;“深”度測量——對電視深度報道分析之一種[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報;2004年02期

8 盧育紅;高等學(xué)校教學(xué)管理人員心理素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查及分析[J];河北理工學(xué)院學(xué)報(社科版);2001年01期

9 姜焱;成人學(xué)習(xí)者專業(yè)選擇指導(dǎo)現(xiàn)狀的研究[J];開放教育研究;2005年02期

10 王擇青;對軍人心理素質(zhì)及心理干預(yù)系統(tǒng)的新認(rèn)識[J];解放軍醫(yī)學(xué)雜志;2003年07期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何仲愷;體質(zhì)與健康關(guān)系的理論與實證研究[D];北京體育大學(xué);2001年

2 李永瑞;不同注意類型高水平運動員注意瞬脫及注意能力特征的研究[D];北京體育大學(xué);2001年

3 呂航;激勵與約束——對我國高校業(yè)績津貼分配制度的實證研究[D];南京師范大學(xué);2003年

4 許明智;心理健康量表的編制和信效度研究[D];中南大學(xué);2003年

5 李鳳芝;攻擊性駕駛行為與交通事故的關(guān)系研究[D];四川大學(xué);2004年

6 薛曉琳;“疲勞”癥狀的規(guī)范化研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2006年

7 劉濤;音樂情感認(rèn)知模型與交互技術(shù)研究[D];浙江大學(xué);2006年

8 向慧;心理治療與咨詢從業(yè)人員勝任特征模型研究[D];中南大學(xué);2007年

9 張靜平;護(hù)士工作應(yīng)激源量表的編制及常模的建立[D];中南大學(xué);2006年

10 沐守寬;美德形容詞評定量表的建立及其應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于海波;高師生職業(yè)價值觀研究[D];西南師范大學(xué);2001年

2 蔡麗紅;當(dāng)前中學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)查及現(xiàn)狀分析[D];貴州師范大學(xué);2001年

3 劉慧;中學(xué)生物理學(xué)習(xí)動機測量初探[D];廣西師范大學(xué);2001年

4 吳書勤;高中生物理問題解決過程中元認(rèn)知能力的初步研究[D];廣西師范大學(xué);2002年

5 陳菊詠;評分員信度LONGFORD方法計算和實驗研究[D];北京語言文化大學(xué);2003年

6 李長青;PASS理論及其認(rèn)知評估系統(tǒng)（CAS）與傳統(tǒng)智力測驗的比較研究[D];首都師范大學(xué);2003年

7 王磊;青少年異性交往心理問題及教育對策研究[D];西南師范大學(xué);2003年

8 黨彩萍;高考前狀態(tài)焦慮與特質(zhì)焦慮、人格和自我效能感的關(guān)系研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

9 賈黎齋;中學(xué)校長的人格與其工作績效關(guān)系的研究[D];河南大學(xué);2003年

10 劉嫦娥;企業(yè)中層管理人員心理素質(zhì)測評系統(tǒng)的研制[D];湖南師范大學(xué);2002年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 田愛民;趙永吉;王仲德;;大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀與教育對策探討[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2007年02期

2 劉兵,吳宇萍,陳建紅,李媛;廣州市某高校大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查[J];華南預(yù)防醫(yī)學(xué);2004年01期

3 樊富珉,王建中;北京大學(xué)生心理素質(zhì)及心理健康研究[J];清華大學(xué)教育研究;2001年04期

4 范存欣,馬紹斌,劉國寧,吳赤蓬,王惠蘇;大學(xué)生人格特征測試結(jié)果分析[J];上海預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志;2002年04期

5 章成斌;論高校心理健康教育課程化建設(shè)的必要性[J];醫(yī)學(xué)與社會;2005年02期

6 申永生!541002;軍校學(xué)員心理健康狀況的調(diào)查與思考[J];中國健康教育;1999年10期

7 張智勇,羅珊紅;大學(xué)生SCL-90量表測查結(jié)果的比較研究[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1998年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊世昌;姚桂英;杜巍;高紅麗;馬仁娥;閆春平;;大學(xué)生抑郁情緒與兒童期軀體虐待個性特征及應(yīng)對方式[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2011年08期

2 任致群;;股票價值下降引發(fā)的心理障礙與個性特征的觀察[J];求醫(yī)問藥(下半月);2011年03期

3 池明江;;李逵和李鬼[J];大眾心理學(xué);2006年10期

4 王思蓓;;4—5歲幼兒在園同伴關(guān)系的調(diào)查研究[J];上海教育科研;1995年07期

5 隆意;;學(xué)會心理換位[J];大眾心理學(xué);2003年12期

6 蔣正華;張?zhí)?汪洋;朱錦俊;趙國平;;高三學(xué)生不同個性特征與高考應(yīng)付方式的對比研究[J];四川精神衛(wèi)生;2011年03期

7 魏佳;唐根深;;從心理理論的視角分析中職德育方法[J];新課程(下);2011年06期

8 陳超然;;后現(xiàn)代教育觀對大學(xué)生心理健康教育的啟示[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2011年04期

9 李曉波;任曉榮;尹常健;李宏剛;;看守所男性服刑犯的心理狀況及人格特征調(diào)查分析[J];中國健康心理學(xué)雜志;2011年09期

10 ;筆跡也成長[J];人生十六七;2003年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李丹;劉世宏;周志宏;;青少年電腦游戲狀況以及個性特征與游戲時間、游戲暴力程度、行為問題的關(guān)系[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

2 伊麗;武國城;;地震救援官兵應(yīng)對方式及個性特征的相關(guān)分析[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 楊世昌;張亞林;黃國平;郭果毅;;受虐兒童的父母養(yǎng)育方式及其個性特征初探[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

4 王雷;王明輝;;團(tuán)體心理咨詢指導(dǎo)者的個性特征研究：基于一種組織行為學(xué)視角[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

5 栗繼祖;;煤炭高校新生個性特征與心理健康水平的比較研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

6 鄭慧;;藝校新生父母教養(yǎng)方式與個性及心理健康相關(guān)性研究[A];2008年浙江省心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會暨災(zāi)后心理救援專題研討會論文匯編[C];2008年

7 王大偉;劉永芳;羅麗;;時間知覺對決策制定的時間壓力效應(yīng)的影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

8 李尚凱;;新疆維吾爾族大學(xué)生的個性特征及漢語學(xué)習(xí)心態(tài)[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

9 宋華淼;彭娟;劉軍;陳強;敖景文;;飛行人員個性特征與飛行績效和軀體健康關(guān)系的研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

10 羅宜存;莫廣漢;;中學(xué)后進(jìn)生的智力和個性特征的初步研究[A];全國第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1984年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳上（華夏心理網(wǎng)心理咨詢師）;動物形象揭示人類隱秘性格[N];北京科技報;2006年

2 趙曉楠;社會的時尚——心理美容[N];中國婦女報;2011年

3 秦利;性格與排行有關(guān)[N];北京科技報;2000年

4 ;心里話為何想對異性說[N];北京科技報;2006年

5 王政清;應(yīng)用心理學(xué)科研碩果累累[N];健康報;2007年

6 ;白領(lǐng)當(dāng)防焦慮癥[N];麗水日報;2006年

7 宮學(xué)萍;與你的內(nèi)向和平共處[N];南京日報;2008年

8 張淳;“不愛說話”的心理問題[N];衛(wèi)生與生活報;2005年

9 周環(huán);預(yù)防心理衰老與電腦拉開距離[N];保健時報;2005年

10 記者 李荔;色彩是打開性格的密鑰？[N];北京科技報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 愛中華;心理類型理論在中國高校中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2005年

2 孔慶勝;濟(jì)寧市青春中前期青少年心理行為、個性特征發(fā)育的雙生子研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 李梅;幽默感對壓力的調(diào)節(jié)作用：效果及其機制[D];東北師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李愛華;中專生心理健康與生活事件、個性特征的關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2005年

2 徐平;軍校大學(xué)生的心理健康水平、個性特點以及應(yīng)付方式的相關(guān)研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

3 靖華;身體鍛煉對初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

4 廖英;兒童期心理虐待和忽視與大學(xué)生個性特征的關(guān)系[D];中南大學(xué);2006年

5 于宗富;網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生個性特征、心理健康、社會支持狀況研究[D];山東師范大學(xué);2008年

6 薛蕾;服刑家庭兒童青少年心理健康狀況及心理干預(yù)對策研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

7 譚鑫;民航飛行學(xué)生個性特征與初教機飛行訓(xùn)練表現(xiàn)之間的關(guān)系[D];西南師范大學(xué);2004年

8 趙利可;地鐵司機職業(yè)緊張及有關(guān)影響因素的研究[D];北京交通大學(xué);2008年

9 張敏;兒童欺負(fù)行為與父母教養(yǎng)方式、個性特征和人際關(guān)系因素的關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2003年

10 趙淑蘭;創(chuàng)造性個性特征的公眾觀的調(diào)查研究[D];西南師范大學(xué);2001年

  本文關(guān)鍵詞：某軍校2010級與2006級入學(xué)新生16PF測驗結(jié)果比較分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：484500