發(fā)布時(shí)間：2017-06-21 14:20

  本文關(guān)鍵詞：文化調(diào)節(jié)的德育之維，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從文化調(diào)節(jié)的視角來(lái)審視和剖析德育,深刻挖掘文化對(duì)大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成與人格修煉的育德力量,全面了解和厘清文化調(diào)節(jié)的德知力、愛(ài)心力、責(zé)任力、認(rèn)同力、踐行力和思創(chuàng)力,形成大學(xué)生知情意信行以及思維創(chuàng)新等方面和諧發(fā)展的比較優(yōu)勢(shì),這是大學(xué)德育題中應(yīng)有之義。
【作者單位】： 綏化學(xué)院思想政治教研部;
【關(guān)鍵詞】： 文化調(diào)節(jié) 德育向度 德育張力
【基金】：黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“大學(xué)德育中的文化調(diào)節(jié)力研究”(11552351)
【分類號(hào)】：G410
【正文快照】： 德育來(lái)源于文化并生成于文化,大學(xué)德育在本質(zhì)上是一種啟迪人生的教育,除了需要科學(xué)的理論與實(shí)踐的導(dǎo)向外,更需要借助文化中一切有價(jià)值的德性資源,長(zhǎng)期而持久的浸染和滋養(yǎng),恩格斯說(shuō):“文化上的每一個(gè)進(jìn)步,都是邁向自由的一步�！边@表明一切文化活動(dòng),都自覺(jué)不自覺(jué)地指向一定的

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 余凱;當(dāng)代哲學(xué)背景中的大學(xué)教育[J];比較教育研究;2002年10期

3 劉寶存;何謂大學(xué)——西方大學(xué)概念透視[J];比較教育研究;2003年04期

4 馮建軍;生命發(fā)展的非連續(xù)性及其教育——兼論博爾諾夫的非連續(xù)性教育思想[J];比較教育研究;2004年11期

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8 張?zhí)鞂?試論教育對(duì)話及其基本特征[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2005年03期

9 張翼星;;試論當(dāng)今大學(xué)的通識(shí)教育[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2006年03期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 唐瀅;;素質(zhì)教育視野中的高考改革——兼論高考內(nèi)容改革從知識(shí)立意到能力、素質(zhì)立意的演進(jìn)[A];慶祝中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)成立20周年大會(huì)暨2003年高等教育國(guó)際論壇論文集[C];2003年

3 關(guān)仲和;柴鴻斌;楊興林;;試論高等學(xué)校的以學(xué)生為本[A];科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)高等教育——2005年高等教育國(guó)際論壇論文匯編[C];2005年

4 張東輝;;心靈狀態(tài)最重要——談目前大學(xué)教育的弊端[A];2005中國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇——中國(guó)可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 王春燕;中國(guó)學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

3 周建平;追尋教學(xué)道德[D];南京師范大學(xué);2003年

4 高偉;生存論教育哲學(xué)發(fā)凡[D];南京師范大學(xué);2003年

5 崔景貴;解讀心理教育：多學(xué)科的視野[D];南京師范大學(xué);2003年

6 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎(chǔ)[D];山東師范大學(xué);2003年

7 葉信治;提高大學(xué)課程實(shí)踐自覺(jué)性的哲學(xué)探討[D];廈門(mén)大學(xué);2003年

8 彭虹斌;課程組織研究——從內(nèi)容到經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化[D];華南師范大學(xué);2004年

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10 王文嵐;社會(huì)科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉超良;類精神：當(dāng)代教育的應(yīng)然追求[D];華中師范大學(xué);2001年

2 張朝云;高中物理課堂四段教學(xué)模式研究[D];西南師范大學(xué);2001年

3 朱利霞;我國(guó)中小學(xué)教學(xué)方法的反思與重建[D];廣西師范大學(xué);2001年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 孫顯蔚;馬克思社會(huì)批判理論研究述評(píng)[J];教學(xué)與研究;2002年12期

2 宋曄;“學(xué)會(huì)關(guān)心”與責(zé)任生成[J];教育理論與實(shí)踐;2003年03期

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  本文關(guān)鍵詞：文化調(diào)節(jié)的德育之維，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：468974