本文關(guān)鍵詞：教師情緒表達(dá)規(guī)則芻議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師的工作是一種較高負(fù)荷的情緒勞動,這決定了教師在教育教學(xué)工作中需要按照一定的情緒表達(dá)規(guī)則來展現(xiàn)自己的情緒。教師情緒表達(dá)規(guī)則是基于組織和工作目標(biāo)而定位的,并受社會文化背景及教育習(xí)俗的影響。情緒表達(dá)規(guī)則一旦被教師所接受并內(nèi)化,就會對教師的教育教學(xué)行為具有調(diào)節(jié)指導(dǎo)作用。根據(jù)教師工作的內(nèi)容、性質(zhì)、任務(wù)以及場所,教師情緒表達(dá)規(guī)則包括對待學(xué)生的情緒規(guī)則、與家長相處的情緒規(guī)則、與同事相處的情緒規(guī)則、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相處的情緒規(guī)則以及消極感受表達(dá)的情緒規(guī)則。教師教育部門應(yīng)該幫助教師習(xí)得這些規(guī)則,并將其內(nèi)化為自己的價值準(zhǔn)則。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師情緒 情緒勞動 教師情緒表達(dá)規(guī)則
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“教師情緒勞動的結(jié)構(gòu)、影響與應(yīng)用”(11YJA880124) 浙江省高校人文社科重點研究基地“浙江師范大學(xué)教師教育研究基地”招標(biāo)課題“師范生實習(xí)與求職過程中的情緒適應(yīng)性研究”(ZC322011003)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 最近這幾年,組織中的情緒問題逐漸成為了新興的研究議題,越來越多的研究者將焦點集中于情緒勞動或者是情緒管理上。情緒勞動是組織成員遵循組織所要求的情緒表達(dá)規(guī)則,為其服務(wù)對象提供服務(wù),而達(dá)到一定工作目標(biāo)的過程。在情緒勞動過程中,人們往往需要掩飾、偽裝自己的真實情緒

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：464490