本文關(guān)鍵詞：教育機會公平性失衡及其制度性原因研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育機會公平關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展與社會的公平正義。本文通過構(gòu)建教育公平性的指標體系,測量了當前我國總體教育機會與各個教育階段教育機會的平等性,結(jié)果表明城鄉(xiāng)之間與地區(qū)之間在教育經(jīng)費的分配、師資配備等方面存在極大差距。主要原因在于政府基于"效率優(yōu)先"的一系列制度性安排,如城市傾向的教育投資體制、基礎(chǔ)教育階段的重點學校制度與"分省定額劃線錄取"的高等教育招生制度等。要保障公民的平等受教育機會,需取消或改變當前存在的不合理的制度安排。
【作者單位】： 中國勞動關(guān)系學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育機會 公平性 制度性
【基金】：中國勞動關(guān)系學院項目“城鄉(xiāng)收入差距擴大化:一個人力資本的視角”(立項號:10YYB024)的階段性成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 教育公平對提高國民整體素質(zhì)、維護社會公平、促進國家社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。教育公平包括權(quán)利公平與機會公平。目前,我國教育的權(quán)利公平性問題已基本解決,教育領(lǐng)域的公平問題主要表現(xiàn)在“機會平等”上。受教育權(quán)作為一項憲法規(guī)定的權(quán)利和一項基本人權(quán),但因受到社會、經(jīng)

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本文編號：462952