本文關(guān)鍵詞：我國(guó)流動(dòng)兒童教育問(wèn)題的制約因素和政策出路，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)流動(dòng)兒童的出現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變遷的產(chǎn)物。農(nóng)村地區(qū)的辦學(xué)條件,包括學(xué)校設(shè)施、教師隊(duì)伍等由于多種因素的制約不如城市,這是造成流動(dòng)兒童教育問(wèn)題的根本原因。我國(guó)教育行政決策面臨觀念的制約、能力的制約以及政策沖突的制約的困境。加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,提高農(nóng)村教育的水平,縮小城鄉(xiāng)教育的差距,推動(dòng)教育的均衡發(fā)展是緩解流動(dòng)兒童教育問(wèn)題的主要途徑。
【作者單位】： 中國(guó)教育學(xué)會(huì);
【關(guān)鍵詞】： 流動(dòng)兒童 流動(dòng)兒童教育 教育政策
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、當(dāng)前我國(guó)流動(dòng)兒童教育政策的公正性和實(shí)效性問(wèn)題(一)戶籍制度及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)流動(dòng)兒童教育的影響我國(guó)流動(dòng)兒童的出現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變遷的產(chǎn)物。近年來(lái),全國(guó)由于城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,進(jìn)城務(wù)工人員的增加而產(chǎn)生了兩支隊(duì)伍,一支隊(duì)伍是隨遷子女,即所謂的流動(dòng)兒童,另一支

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本文編號(hào)：462309