本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)價值觀與網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成的相關(guān)性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：價值觀是道德教育的基礎(chǔ),養(yǎng)成教育是德育的根基。在信息化背景下,信息技術(shù)價值觀就是網(wǎng)絡(luò)道德教育的基礎(chǔ),網(wǎng)絡(luò)道德教育的根基則是良好網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。文章以510名大學(xué)生為研究樣本,個人變量作為控制變量,對信息技術(shù)價值觀與網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成之間的關(guān)系進行了實證分析,結(jié)果顯示:個人變量會影響信息技術(shù)價值觀,部分個人變量會影響網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成,信息技術(shù)價值觀會對網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成產(chǎn)生積極的正向影響,并對網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成具有一定的預(yù)測力。
【作者單位】： 聊城大學(xué)傳媒技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù)價值觀 網(wǎng)絡(luò)道德 養(yǎng)成教育
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“信息技術(shù)價值觀與網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成的實證研究”(課題編號:FFB108093) 山東省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成的實證研究”(課題編號:2010GG128)
【分類號】：G41
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及,引發(fā)了一系列網(wǎng)絡(luò)道德問題,網(wǎng)絡(luò)道德教育成為網(wǎng)絡(luò)社會備受關(guān)注的課題。在理論上,人們從社會倫理學(xué)、心理學(xué)或哲學(xué)的角度分析網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)涵、特性以及網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實道德之間的關(guān)系;在實踐中,研究者調(diào)查各類學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀、介紹對網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的矯正

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本文編號：447198