本文關(guān)鍵詞：論洛克《教育漫話》的教育思想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：英國洛克的《教育漫話》是外國教育史上的一部名著。從思想內(nèi)容方面看,該書所涉及的教育目的、教育作用、教育內(nèi)容、教育體制、教育方法等,不論在當(dāng)時還是在今天,不論在英國國內(nèi)還是在國際社會中,都產(chǎn)生了積極而廣泛的影響。研究者可以結(jié)合各自所處的不同國家、民族、時代、社會、信仰等逐一研究它們。洛克堅信"體"最主要,而"德行"比"學(xué)問"更重要。這里的"品德教育",包括家庭教育、精神教育、素質(zhì)教育、細(xì)節(jié)教育、情感教育等方面的內(nèi)容。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)附屬中學(xué)凈月實驗學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 洛克 《教育漫話》 教育思想 研究
【基金】：中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會“十二五”重點(diǎn)科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”(中語科字:2006—108號)
【分類號】：G40
【正文快照】： 約翰·洛克(1632—1704)不僅是17世紀(jì)英國著名的哲學(xué)家、政治學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育學(xué)家、醫(yī)學(xué)專家,而且是當(dāng)時偉大的啟蒙思想家。從這些耀眼的光環(huán)中,我們能推測出洛克至少精通上述提及的各專業(yè)學(xué)科知識。僅這些有形的可見的每一個學(xué)術(shù)領(lǐng)域,都是我們今人所難以企及的。1693年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐大建;;社會公平、和諧與經(jīng)濟(jì)效率[J];上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)報;2006年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王衛(wèi)國;腳踏實地 仰望星空[D];首都師范大學(xué);2007年

2 高瑞雪;小學(xué)語文游戲化教學(xué)模式研究[D];西北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高佳;;馬卡連柯與洛克紀(jì)律教育思想的比較研究及其教育價值[J];河南科技學(xué)院學(xué)報;2011年06期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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4 陳如平;;美國“教育管理合作計劃”的回顧與反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

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6 樊改霞;;從自由主義理論的發(fā)展看國家教育制度的形成——兼評安迪·格林教授關(guān)于民族國家教育制度的形成理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（17）——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 李茂;“為美國而教”的真正價值[N];中國教師報;2008年

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4 王楠 中國政法大學(xué)社會學(xué)院;閑散是最壞的一種品質(zhì)[N];中國社會科學(xué)報;2011年

5 嘯　　天;黑人學(xué)生開除過多影響治安多倫多將設(shè)立教育公平執(zhí)行官[N];中國教師報;2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 苗雪萍;洛克道德教育思想研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 張洪彬;后現(xiàn)代主義視野中的學(xué)生觀研究[D];東北師范大學(xué);2002年

4 王俊燕;目標(biāo)清晰度對不同反饋方式下學(xué)生的自我效能感、后繼成績的影響[D];山東師范大學(xué);2003年

5 姜慧華;中學(xué)心理健康教育的誤區(qū)與對策研究[D];江西師范大學(xué);2005年

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本文編號：445306