本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型期我國(guó)職業(yè)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職業(yè)教育信息化是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的重要方向。我國(guó)職業(yè)教育信息化建設(shè)雖然取得了顯著的成績(jī),但也存在著不少的問題,如信息化建設(shè)的資金不足、信息化資源匱乏等。因此,應(yīng)該加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)、信息化資源的整合等措施,提高我國(guó)的職業(yè)教育信息化水平。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育信息化建設(shè) 現(xiàn)狀 問題 對(duì)策 轉(zhuǎn)型期
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型和國(guó)家現(xiàn)代化水平的發(fā)展,數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等資源日趨進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域,引發(fā)了職業(yè)教育的改革與發(fā)展。以因特網(wǎng)和多媒體等為代表的信息技術(shù)的發(fā)展,對(duì)教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教育體制等各個(gè)方面都產(chǎn)生了深刻的影響。因此,大力加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)已經(jīng)成

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