本文關(guān)鍵詞：汶川災(zāi)后青少年心理重建的研究回顧與建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：汶川地震已經(jīng)過去幾年了,在災(zāi)后住房及生計重建的同時,心理重建和文化重建也逐步深化。關(guān)于災(zāi)后青少年心理重建服務(wù)實踐成果顯著,相關(guān)的研究也日漸豐富起來。本文選取CNK(I中國期刊全文數(shù)據(jù)庫)中關(guān)于地震災(zāi)后青少年心理重建的專業(yè)論文,通過對這些研究進行主題性總結(jié)與分析,并集中梳理了地震災(zāi)后青少年心理的基本特征、影響因素、理論框架以及介入視角等四個主要的研究領(lǐng)域。在對現(xiàn)有研究所存在問題進行評論的基礎(chǔ)上,提出未來災(zāi)后青少年心理重建的研究應(yīng)該轉(zhuǎn)變研究理念,創(chuàng)新研究范式,整合研究框架,并注重比較性研究。
【作者單位】： 重慶師范大學社會工作系;上海師范大學社會學系;
【關(guān)鍵詞】： 汶川地震 青少年心理重建 研究綜述
【基金】：國家社會科學基金青年項目“震后災(zāi)區(qū)青少年心理重建的社會工作介入研究”(項目編號:09CSH039)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 汶川地震中的兒童青少年不但遭受身體上的嚴重損傷,在心理、精神以及社會關(guān)系上都受到巨大創(chuàng)傷。有研究表明,兒童青少年期的精神創(chuàng)傷可引起諸多心理變化,甚至可能導致成年期一系列的心理障礙。因此,我們在提供長期的青少年心理重建的過程中有必要不斷總結(jié)經(jīng)驗得失,并用于指導

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本文編號：436271