本文關(guān)鍵詞：班主任制的最新進(jìn)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：班主任制的創(chuàng)新,對(duì)提高班級(jí)教育與管理績效,促進(jìn)學(xué)生自主管理和成長有著重要的意義,本文對(duì)各地班主任制的理論與實(shí)踐探索進(jìn)行梳理,介紹了不同模式的產(chǎn)生背景、方法策略、教改典型,并結(jié)合實(shí)施狀況對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行分析,提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。
【作者單位】： 湖北省第二師范學(xué)院教科院;
【關(guān)鍵詞】： 班主任制 創(chuàng)新 述評(píng)
【基金】：湖北省教育廳2012年度人文社科重點(diǎn)研究項(xiàng)目:《中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展推進(jìn)策略研究》的階段性成果(項(xiàng)目編號(hào):2012D054項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:汪丞)
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 班主任是我國班級(jí)教育的首席教師。其重要性是不言而喻的。班主任制的創(chuàng)新是完善班主任工作機(jī)制,提高班級(jí)管理效能的重要途徑。在實(shí)踐中,各地積極開展班主任制度創(chuàng)新的探索,取得了明顯的成效,現(xiàn)將班主任制的最新進(jìn)展列示如下。一、全員班主任制全員班主任制,是指為了解決班主

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本文編號(hào)：432145