MOOC作為目前影響力最大的在線教育平臺,擁有龐大的注冊學習者數(shù)量,但存在高注冊率而高退出率、低保持率的問題。為研究影響學習者粘性的因素,遴選七個維度,以呼倫貝爾學院開設的慕課《軍事理論》為例進行調(diào)研分析,通過結(jié)構方程模型優(yōu)化修改模型、驗證假設,總結(jié)MOOC學習者粘性主要影響因素。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

圖1 MOOC學習者粘性影響因素假設模型

基于以上假設，本文建構了MOOC學習者粘性影響因素的假設模型，研究模型如圖1所示。(三)調(diào)研的實施

圖2 驗證修正模型

按照SPSSAU在線分析軟件分析的數(shù)據(jù)結(jié)果，對建立好的模型進行假設驗證如上表7所示，下圖2為根據(jù)檢驗結(jié)果修改后的模型圖�？梢缘贸鲈贛OOC學習者粘性影響因素中主要的影響因素有感知有用性、感知易用性、滿意度、期望確認度、學習風格、持續(xù)使用意愿這六個因素，學習動機因素被剔除。通過檢驗....

本文編號：4037716