在信息化教學(xué)背景下,在線開放課程的建設(shè)和實(shí)施為高職院校的課程改革帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章以"病原生物與免疫學(xué)"為例,從課程建設(shè)的現(xiàn)狀、建設(shè)策略、實(shí)施與評(píng)價(jià)、遇到的問(wèn)題及對(duì)策4個(gè)方面,總結(jié)了精品在線開放課程建設(shè)和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),目的是為了在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善課程建設(shè),發(fā)揮在線開放課程的積極導(dǎo)向作用,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,提升教學(xué)效果。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0引言
1“病原生物與免疫學(xué)”精品在線開放課程的現(xiàn)狀
2“病原生物與免疫學(xué)”精品在線開放課程的建設(shè)
    2.1課程內(nèi)容的規(guī)劃
    2.2課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    2.3 PPT和微課視頻的制作
    2.4題庫(kù)建設(shè)
3“病原生物與免疫學(xué)”精品在線開放課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)
    3.1課前預(yù)習(xí)
    3.2將思政元素融入課堂教學(xué)
    3.3課后作業(yè)與階段考試
    3.4教學(xué)評(píng)價(jià)
4精品在線開放課程建設(shè)中面臨的困難及對(duì)策
    4.1課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    4.2課程資源建設(shè)
    4.3課程使用



本文編號(hào)：3921643