多媒體課件制作有效性研究
【文章頁(yè)數(shù)】:95 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1多媒體課堂教學(xué)環(huán)境關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)2019年3月下第06期(總第456期)
的健康運(yùn)行[3]。劉貴華認(rèn)為課堂是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),為了維護(hù)課堂生態(tài)系統(tǒng)的健康與穩(wěn)定,教師必須樹立課堂生態(tài)意識(shí);教師的課堂生態(tài)意識(shí)由整體意識(shí)、開放意識(shí)、共生意識(shí)、文化敏感意識(shí)、動(dòng)態(tài)生成意識(shí)構(gòu)成,可以通過(guò)創(chuàng)建學(xué)校生態(tài)文化、擴(kuò)大課堂教學(xué)自主權(quán)、加強(qiáng)生態(tài)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)、開展課堂教學(xué)反思等途徑提....
圖3一1一2《兩只鳥蛋》課件封面畫面
主義學(xué)習(xí)理論為主以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為輔。結(jié)合前面行為主義指導(dǎo)下的多媒體課件制作特點(diǎn)和建構(gòu)主義指導(dǎo)下的多媒體課件制作特點(diǎn),得出《兩只鳥蛋》的多媒體課件結(jié)構(gòu)圖,如圖3一1一1所示:封面音樂以習(xí)導(dǎo)入匕~習(xí)認(rèn)字匕一}游戲以創(chuàng)理解以習(xí)想象‘習(xí)寫字匕習(xí)欣賞圖3一1一1《兩只鳥蛋》的課件結(jié)構(gòu)圖....
圖3一1一3《兩只鳥蛋》課件導(dǎo)入畫面
主義學(xué)習(xí)理論為主以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為輔。結(jié)合前面行為主義指導(dǎo)下的多媒體課件制作特點(diǎn)和建構(gòu)主義指導(dǎo)下的多媒體課件制作特點(diǎn),得出《兩只鳥蛋》的多媒體課件結(jié)構(gòu)圖,如圖3一1一1所示:封面音樂以習(xí)導(dǎo)入匕~習(xí)認(rèn)字匕一}游戲以創(chuàng)理解以習(xí)想象‘習(xí)寫字匕習(xí)欣賞圖3一1一1《兩只鳥蛋》的課件結(jié)構(gòu)圖....
圖3一1一4《兩只鳥蛋})課件認(rèn)字畫面
是一段視頻,畫面中有兩個(gè)按鈕可以控制視頻的播放和返回到多媒體課件的封面。導(dǎo)入場(chǎng)景的一幀圖像如下:圖3一1一3《兩只鳥蛋》課件導(dǎo)入畫面在導(dǎo)入場(chǎng)景(場(chǎng)景2)中背景圖層“圖層2”上第一幀和最后一幀的aCtino命令分別是:stop():第44頁(yè)共94頁(yè)
本文編號(hào):3921551
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