醫(yī)用物理學課程時數(shù)少,教師往往講授一些與醫(yī)學專業(yè)相關(guān)的知識點,缺少系統(tǒng)的教學,很難達到課程所要求的教學目標.現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為解決這個問題帶來了希望.本文介紹了基于中國大學MOOC平臺而建設的SPOC醫(yī)用物理學在線課程,在此基礎(chǔ)上開展了線上線下相結(jié)合的混合教學模式,取得了一定的成效,并形成了一整套具有醫(yī)用物理學特色的教學模式.該教學模式的探索,在這次的疫情教學中發(fā)揮了積極有效的作用.

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本文編號：3880607