山西省太原市整體推進中小學(xué)在線教學(xué),確保"停課不停學(xué)",并且將其作為推進中小學(xué)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革,提升教師應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)能力和水平的一個重要契機,構(gòu)筑了特殊時期的教學(xué)樣態(tài)。首先是通過打通組織、管理、技術(shù)三個關(guān)口,筑牢在線授課基礎(chǔ);其次是通過做實"授課""聽課"兩個終端,確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。針對在線教學(xué)中存在的學(xué)生不可見、教學(xué)過程不可控、效果不好評價等突出問題,建議中小學(xué)校在推進在線教學(xué)時,通過轉(zhuǎn)變教、學(xué)、管的方式,激發(fā)學(xué)生主動性,實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我教育。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、打通三個重要關(guān)口，筑牢在線授課基礎(chǔ)
    1. 打通“組織”關(guān)，確保整體部署統(tǒng)籌高效
    2. 打通“管理”關(guān)，確保實施推進有章有序
    3. 打通“技術(shù)”關(guān)，確保線上教學(xué)順利開展
二、做實兩個關(guān)鍵終端，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量
    1. 從“授課”端抓起，全力提高課程供給水平
    2. 以“聽課”端抓實，努力確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果
三、引申“問題”和“途徑”兩項思考，為“互聯(lián)網(wǎng)+”教育發(fā)展提供有益經(jīng)驗
    1. 突出問題：不可見、不可控、不好評
    2. 思考和建議：切實轉(zhuǎn)變教、學(xué)、管方式



本文編號：3864220