教育管理信息的標準化是整個國家教育管理信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，是將來實現(xiàn)全國范圍內(nèi)教育信息資源交流與共享的必要條件。自我國2001年發(fā)布《教育信息化十五發(fā)展綱要》、《教育管理信息化標準》實施辦法、《教育管理信息化標準》應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)實施工程以來，全國上下掀起了一輪波瀾壯闊的教育信息化建設(shè)浪潮，以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)來改變傳統(tǒng)教育模式，已成為教育發(fā)展的必然趨勢，是學(xué)校發(fā)展中一個不容回避的客觀問題。 然而，一般大城市或發(fā)達地區(qū)因為資金充足，理念先進，紛紛都有自己完善校園信息化管理系統(tǒng)。但是在廣大農(nóng)村的中小學(xué)校以及中小城市的普通學(xué)校，由于標準工程巨大，需要的投資太大，靠政府投資做起來有相當?shù)碾y度，而且時間周期拉的也很長。許多欠發(fā)達地區(qū)都還是停留在以往傳統(tǒng)的管理方式中。本文認為，以基本、實用的原則，利用最基本的普遍學(xué)校原有的信息技術(shù)設(shè)備，以求解決中小學(xué)校教育管理信息化的一般要求的模式有很大需求，而且，能緩解城鄉(xiāng)差異、地域差異，減輕孩子接受教育的不均衡。 因此，必須從教學(xué)過程、教師成長歷程來考察、研究教師專業(yè)發(fā)展，研究信息技術(shù)怎樣為教師所用、用好、好用。文章采用質(zhì)的研究...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 引言
    1.2 研究意義
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 研究目標
第2章 教育管理信息化概述
    2.1 教育管理信息化背景
    2.2 國家教育管理信息化實施概述
    2.3 聚焦發(fā)達地區(qū)的教育管理信息化現(xiàn)狀
    2.4 關(guān)注欠發(fā)達地區(qū)的教育管理信息化現(xiàn)狀
    2.5 目前教育管理信息化建設(shè)中存在的一些問題
第3章 欠發(fā)達地區(qū)中小學(xué)校信息化管理現(xiàn)狀調(diào)查
    3.1 本研究的調(diào)查目標、調(diào)查對象及調(diào)查方法
    3.2 本研究的調(diào)查內(nèi)容
    3.3 本研究的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計
    3.4 本研究的調(diào)查結(jié)果分析綜述
第4章 本研究的設(shè)計思想與設(shè)計途徑
    4.1 概念
    4.2 本研究的指導(dǎo)理論
    4.3 本研究的技術(shù)理論
    4.4 本研究的途徑設(shè)計
第5章 欠發(fā)達地區(qū)教育信息化管理研究及實現(xiàn)
    5.1 學(xué)生學(xué)籍及成績統(tǒng)計分析的信息化管理項目的實現(xiàn)
    5.2 學(xué)校各種基本信息的信息化管理項目的實現(xiàn)
    5.3 信息交流輔助平臺項目軟件部分的實現(xiàn)
    5.4 信息交流輔助平臺項目硬件部分的實現(xiàn)
第六章 結(jié)語
參考文獻
致謝



本文編號：3863955