因?yàn)橥话l(fā)的疫情,《機(jī)械設(shè)計(jì)》這門課程變?yōu)榱司�上教學(xué)。通過實(shí)際教學(xué),對(duì)線上教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)分析,并探討了采用"線上教學(xué)"和"線下教學(xué)"雙結(jié)合的教學(xué)模式。較大程度上可降低課上學(xué)習(xí)的壓力、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的速度,是一種更為先進(jìn)的教學(xué)模式。

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【文章目錄】：
0 引言
1 機(jī)械設(shè)計(jì)線上教學(xué)分析
    1.1 學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)難于管理
    1.2 教學(xué)效果的反饋與解決
    1.3 線上教學(xué)的培訓(xùn)及應(yīng)用
2 機(jī)械設(shè)計(jì)線下教學(xué)現(xiàn)狀分析
    2.1 課程內(nèi)容多，涉及學(xué)科多
    2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題
    2.3 傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)與認(rèn)知
    2.4 相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
3 機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)問題的對(duì)策
    3.1 知識(shí)準(zhǔn)備階段
    3.2 課堂的學(xué)習(xí)過程
    3.3 課后再次學(xué)習(xí)
    3.4 教學(xué)反思
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3851981