隨著中國(guó)現(xiàn)代化教學(xué)變革的持續(xù)推進(jìn),高職院校教學(xué)觀念亦在持續(xù)創(chuàng)新,不但重視培育高職學(xué)生的專業(yè)職業(yè)技能,更為注重高職學(xué)生的綜合發(fā)展。茶文化作為我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵組成部分,已經(jīng)有數(shù)千年的發(fā)展歷史,在高等院校英語線上教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)茶文化,不但是跨文化人際交流的需要,更是優(yōu)化高等院校英語線上教育的需求。本文簡(jiǎn)要闡述了高職英語線上教學(xué)內(nèi)容體系中傳統(tǒng)茶文化的滲透價(jià)值,并分析了傳統(tǒng)文化才高職英語教學(xué)中存在的問題,提出了高職英語線上教學(xué)內(nèi)容體制中傳統(tǒng)文化的應(yīng)用,以供參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
1 高職英語線上教學(xué)內(nèi)容體系中傳統(tǒng)茶文化的滲透價(jià)值
    1.1 促進(jìn)傳統(tǒng)茶文化傳承與發(fā)展
    1.2 充分滿足新時(shí)代發(fā)展需求
    1.3 推動(dòng)高職院校多樣性英語學(xué)科體系的構(gòu)成
2 傳統(tǒng)茶文化在高職英語教學(xué)中存在的問題
    2.1 教學(xué)觀念過于落后
    2.2 師資隊(duì)伍力量較薄弱
    2.3 傳統(tǒng)茶文化滲透不足
3 高職英語線上教學(xué)內(nèi)容體系中傳統(tǒng)茶文化的應(yīng)用
    3.1 提升高職學(xué)生跨文化素養(yǎng)和跨文化人際交往能力
    3.2 創(chuàng)新高職英語線上教學(xué)形式，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    3.3 體會(huì)傳統(tǒng)茶文化理念，從而提升高職學(xué)生的人文素養(yǎng)
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3851643