本文關鍵詞：云計算在網(wǎng)絡課程中的應用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：知識在以爆炸式的趨勢在增長,各種信息技術也飛速地發(fā)展著,云計算這種資源配置和管理技術便應運而生。云計算自產(chǎn)生之時便引起了公眾的廣泛關注Google、IBM、亞馬遜等成功的云計算解決方案更證實了云計算的實用價值。云計算在企業(yè)中的成功應用也引起了教育界的注意,一些教育技術領域內(nèi)的專家和學者都嘗試將云計算的技術優(yōu)勢引入到教學中來,結(jié)合現(xiàn)代的教學理念來改善教學,促進信息化教學的發(fā)展。 網(wǎng)絡課程教學是在傳統(tǒng)教學的基礎上,結(jié)合運用目前的網(wǎng)絡技術,突破了傳統(tǒng)課堂對時間和空間的限制,是一種更能滿足教育需要的教學形式。當前網(wǎng)絡課程教學的研究引起國內(nèi)外學者的關注,在這方面的研究也日臻成熟,同時在研究的過程中也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡課程教學存在的一些問題。在本文中,首次嘗試將云計算引入到網(wǎng)絡課程的教學中來,試圖通過云計算平臺來改善網(wǎng)絡課程的教學。 本文主要采用了文獻分析法、問卷調(diào)查法、訪談法、內(nèi)容分析法和案例研究法,首先對云計算以及網(wǎng)絡課程教學的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行了分析,然后對基于云計算平臺的網(wǎng)絡課程進行教學設計,最后以《CAI多媒體課件設計與開發(fā)》這門課程的相關學習內(nèi)容為依托展開基于Google Apps套件的網(wǎng)絡課程的教學,希望本研究能夠讓人們認識到基于云計算的網(wǎng)絡課程在教學中的應用潛力,也希望文中的案例研究能夠為教育技術學專業(yè)其他課程的教學開展提供一些借鑒和指導。 本文共分五部分,每個部分的內(nèi)容如下： (1)緒論。主要介紹研究的背景、意義、內(nèi)容、方法以及思路等。 (2)理論綜述。首先簡單介紹了網(wǎng)絡課程的定義及理論基礎,然后介紹云計算的定義以常用的一些平臺。 (3)基于Google Apps網(wǎng)絡課程教學設計——將Google Apps套件與網(wǎng)絡課程有機的結(jié)合,并針對基于Google Apps套件的網(wǎng)絡課程的特色進行相應的教學設計 (4)基于Google Apps套件的網(wǎng)絡課程的教學案例的實施。以《CAI多媒體課件設計與開發(fā)》課程為例,設計基于Google Apps套件的網(wǎng)絡課程的具體教學案例,在教學中進行實踐,并對教學效果通過問卷和訪談的形式進行調(diào)查和分析,總結(jié)云計算對網(wǎng)絡課程教學的影響。 (5)總結(jié)和展望。最后一個部分分析了本論文的創(chuàng)新之處和不足的地方,提出今后進一步的研究方向和要做的研究工作。
【關鍵詞】：云計算 網(wǎng)絡課程 Google Apps 教學設計 案例研究
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 目錄8-10
• 1 緒論10-16
• 1.1 研究背景和意義10-13
• 1.1.1 研究背景10-13
• 1.1.2 研究意義13
• 1.2 研究內(nèi)容、方法及思路13-16
• 1.2.1 研究內(nèi)容13-14
• 1.2.2 研究方法14-15
• 1.2.3 研究思路15-16
• 2 相關研究基礎16-22
• 2.1 網(wǎng)絡課程16-18
• 2.1.1 網(wǎng)絡課程的概念16-17
• 2.1.2 網(wǎng)絡課程的理論基礎17-18
• 2.2 云計算18-20
• 2.2.1 云計算的定義18-19
• 2.2.2 云計算平臺介紹19-20
• 2.3 基于云計算的網(wǎng)絡課程20-22
• 2.3.1 基于云計算的網(wǎng)絡課程的含義20
• 2.3.2 基于云計算的網(wǎng)絡課程的優(yōu)勢20-22
• 3 基于Google Apps的網(wǎng)絡課程設計22-33
• 3.1 Google Apps概述22-23
• 3.1.1 Google Apps簡介22
• 3.1.2 Google Apps特征22-23
• 3.2 Google Apps主要服務23-24
• 3.2.1 Google文件23
• 3.2.2 Google日歷23-24
• 3.2.3 Google論壇24
• 3.2.4 Gmail24
• 3.3 基于Google Apps的網(wǎng)絡課程的優(yōu)勢24-25
• 3.4 Google網(wǎng)絡課程的教學設計模式25-33
• 3.4.1 前端分析26-28
• 3.4.2 主題的明確28
• 3.4.3 學習活動設計28-31
• 3.4.4 評價與反思31-32
• 3.4.5 修改與完善32-33
• 4 Google網(wǎng)絡課程的案例研究33-58
• 4.1 案例研究的設計思路及前期準備33-34
• 4.1.1 研究目的33
• 4.1.2 研究對象33
• 4.1.3 研究的前期準備33-34
• 4.1.4 研究的進度安排34
• 4.2 Google網(wǎng)絡課程學習環(huán)境構(gòu)建34-45
• 4.2.1 Google瀏覽器34
• 4.2.2 Google Apps套件的申請34-40
• 4.2.3 Google網(wǎng)絡課程學習站點的建立40-45
• 4.3 Google網(wǎng)絡課程的實施45-52
• 4.3.1 學習主題的設計46-47
• 4.3.2 《CAI多媒體課件設計與開發(fā)》課程的組織47-51
• 4.3.3 學習活動的評價51-52
• 4.3.4 主題學習活動的修改與完善52
• 4.4 案例研究的效果與分析52-58
• 4.4.1 案例實施的效果調(diào)查52-56
• 4.4.2 案例實施的效果分析56-58
• 5 總結(jié)與展望58-60
• 5.1 總結(jié)58
• 5.2 展望58-60
• 參考文獻60-62
• 附錄62-64
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文64-65
• 致謝65-66

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 叢明;甄靜;于飛;;谷歌云計算APPS技術應用于網(wǎng)絡課程建設探究[J];遼寧師專學報(自然科學版);2013年02期

  本文關鍵詞：云計算在網(wǎng)絡課程中的應用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：384552