伴隨著我國綜合國力的不斷提升,我國的移動互聯(lián)網(wǎng)科技水平也得到了顯著的提高。近些年,"萬物互聯(lián)"的新型互聯(lián)網(wǎng)理念已經(jīng)深深地融入了我國國民實際生活的每一個角落。國民的生活方式,也隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,發(fā)生了翻天覆地的變化。一部智能手機(jī),就可以實現(xiàn)人們吃喝住行等日常生活所需。同時物質(zhì)生活水平的提升,使得人們對藝術(shù)教育能夠帶來的深度藝術(shù)熏陶需求也進(jìn)一步增加,進(jìn)而促進(jìn)線上藝術(shù)教育行業(yè)的迅速發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、當(dāng)代國民的深度藝術(shù)教育需求
    (一)“快餐文化”盛行,國民焦慮感上升
    (二)社會競爭環(huán)境增壓,藝術(shù)釋壓選擇增加
二、當(dāng)代線下藝術(shù)教育方式的不兼容性分析
    (一)學(xué)校層面線下藝術(shù)教育方式的不兼容性分析
    (二)社會層面線下藝術(shù)教育方式的不兼容性分析
三、我國現(xiàn)階段線上下藝術(shù)教育的優(yōu)劣勢對比分析
四、總結(jié)



本文編號：3841632