行為抑制型兒童相較于普通兒童更容易在童年中期和青春期出現(xiàn)心理障礙,具有更高的發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)性。此類兒童比非抑制型兒童表現(xiàn)出更多的退縮動(dòng)機(jī)、更長(zhǎng)的預(yù)期過(guò)程與前注意過(guò)程、更少的注意控制、對(duì)負(fù)性信息更多的注意偏向、異�；钴S的反應(yīng)監(jiān)控過(guò)程和更慢的習(xí)慣化過(guò)程。這些與心理障礙患者相似的認(rèn)知神經(jīng)過(guò)程是兒童行為抑制性與心理障礙間的重要聯(lián)系途徑,并能作為預(yù)測(cè)指標(biāo)篩選有更高發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)性的個(gè)體。除兒童本身的特質(zhì)外,環(huán)境因素也能通過(guò)塑造認(rèn)知神經(jīng)過(guò)程,進(jìn)而影響兒童的發(fā)展結(jié)果。因此在未來(lái)的研究中,可以考慮不同文化背景下的兒童行為抑制性與心理障礙關(guān)聯(lián)的認(rèn)知神經(jīng)過(guò)程差異。進(jìn)而從個(gè)體特質(zhì)和環(huán)境因素兩方面尋找行為抑制型兒童發(fā)展的保護(hù)性因素。

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【文章目錄】：
1 引言
2 行為抑制性的認(rèn)知神經(jīng)過(guò)程
    2.1 退縮動(dòng)機(jī)
    2.2 預(yù)期過(guò)程
    2.3 前注意過(guò)程
    2.4 注意過(guò)程
        2.4.1 注意控制
        2.4.2 注意偏向
    2.5 反應(yīng)過(guò)程
    2.6 習(xí)慣化過(guò)程
3 認(rèn)知神經(jīng)過(guò)程與社會(huì)認(rèn)知過(guò)程
    3.1 個(gè)體氣質(zhì)與社會(huì)認(rèn)知過(guò)程對(duì)心理障礙的共同影響
    3.2 社會(huì)認(rèn)知過(guò)程對(duì)認(rèn)知神經(jīng)過(guò)程的塑造
        3.2.1 教養(yǎng)環(huán)境對(duì)認(rèn)知神經(jīng)過(guò)程的塑造
        3.2.2 文化因素對(duì)神經(jīng)過(guò)程的塑造
4 小結(jié)與展望
    4.1 認(rèn)知神經(jīng)過(guò)程對(duì)行為抑制性與心理障礙關(guān)聯(lián)的預(yù)測(cè)作用
    4.2 文化因素的作用
    4.3 行為抑制型兒童不良社會(huì)性發(fā)展結(jié)果的預(yù)防



本文編號(hào)：3821407