省市一體化教育信息化建設(shè)模式通過(guò)建立標(biāo)準(zhǔn)體系、用戶體系、數(shù)據(jù)體系和應(yīng)用體系,形成了全省教育信息化"一盤(pán)棋"的建設(shè)骨架,實(shí)現(xiàn)了部、省、市、區(qū)縣、校之間的用戶、數(shù)據(jù)和應(yīng)用的互聯(lián)互通,并通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用驗(yàn)證了可行性與先進(jìn)性,對(duì)教育信息化2.0建設(shè)具有一定的示范作用。

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【文章目錄】：
一、引言
二、省市一體化總體架構(gòu)設(shè)計(jì)
    1. 省級(jí)平臺(tái)
    2. 地市級(jí)平臺(tái)
三、省市一體化建設(shè)總體設(shè)計(jì)
    1. 標(biāo)準(zhǔn)體系
    2. 用戶體系
    3. 數(shù)據(jù)體系
        (1）數(shù)據(jù)資源目錄
        (2）數(shù)據(jù)分類(lèi)
            (1)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
            (2)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)
        (3）數(shù)據(jù)采集
        (4）數(shù)據(jù)共享
            (1)橫向共享
            (2)縱向共享
    4. 應(yīng)用體系
        (1）應(yīng)用接入
        (2）管理控制臺(tái)
        (3）應(yīng)用商店
四、應(yīng)用實(shí)踐
五、結(jié)束語(yǔ)



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