從教學管理角度探討了高校思想政治理論課網(wǎng)絡教學的制約因素,結合教學實踐總結了破解辦法。認為學校要從頂層設計的角度統(tǒng)籌解決思想政治理論課網(wǎng)絡教學、課堂教學、實踐教學的融合問題,教師要持續(xù)學習新時代思想政治理論課教學的新理念、新方法。提出了增強思想政治理論課網(wǎng)絡教學實效性的路徑,以及提升網(wǎng)絡教學質(zhì)量的對策。

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【文章目錄】：
一、當前高校思政課網(wǎng)絡教學的制約因素分析
    （一）大思政教育理念未確立是網(wǎng)絡教學的思想制約因素
    （二）教學管理制度不健全是網(wǎng)絡教學的制度制約因素
    （三）智慧校園建設不完善是網(wǎng)絡教學的基礎制約因素
    （四）教師隊伍建設不完善是網(wǎng)絡教學的隊伍制約因素
    （五）教師綜合能力不強是網(wǎng)絡教學的人才制約因素
    （六）傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學融合研究不夠是網(wǎng)絡教學的理論制約因素
二、高校思政課網(wǎng)絡教學制約因素的破解路徑
    （一）學校做好智慧校園、智慧課堂的規(guī)劃與建設
    （二）學院制定教學規(guī)范和標準，遵循五個統(tǒng)一性原則
    （三）教師提升綜合教學能力，提高教學質(zhì)量與水平
    （四）課程建設突出課堂教學和網(wǎng)絡教學的深度融合
三、提升思政課網(wǎng)絡教學水平的具體措施



本文編號：3782717