案例教學(xué)法(Case Based Learning,CBL)屬于啟發(fā)式教學(xué)方法,近年來被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教育中。新冠肺炎疫情防控期間,兒科學(xué)線上CBL教學(xué)活動在學(xué)習(xí)空間、教學(xué)資源、帶教教師和學(xué)習(xí)氛圍等方面均面臨巨大的挑戰(zhàn)。本研究結(jié)合重慶醫(yī)科大學(xué)開展兒科學(xué)線上CBL案例教學(xué)經(jīng)驗,從學(xué)校層面、學(xué)院層面、線上CBL教學(xué)團(tuán)隊、線上CBL教學(xué)實施以及課程評價和總結(jié)對線上CBL教學(xué)提出幾點思考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 學(xué)校層面
2 學(xué)院層面
3 線上CBL教學(xué)團(tuán)隊
4 線上CBL教學(xué)的實施
5 課程評價和總結(jié)
6 總結(jié)與展望



本文編號：3761172