本文關(guān)鍵詞：學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模型的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中重要的元素,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)有諸多元素組成,而最直觀的還是對(duì)其成績(jī)的評(píng)價(jià),但由于成績(jī)的片面性,不能完全有效的反應(yīng)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以本文采用先進(jìn)的方法,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行處理,從而使其能有效地對(duì)每一個(gè)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先,利用軟件SPSS對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；而后,為消除學(xué)生基礎(chǔ)條件差異造成的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不公平性,本文結(jié)合實(shí)際,提出了兩種評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的方法：1)針對(duì)“平均分法”的不足,提出基于線性回歸的“改進(jìn)平均分法”。使用MATLAB求得每一學(xué)生的“靜態(tài)成績(jī)”,利用這一數(shù)值評(píng)估學(xué)生的現(xiàn)今實(shí)際水平；2)結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)中評(píng)價(jià)企業(yè)績(jī)效相對(duì)有效性的思想,利用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法,分析學(xué)生在每一學(xué)期的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)狀況。使用LINGO, MATLAB求得每個(gè)學(xué)生的“動(dòng)態(tài)成績(jī)”,來(lái)評(píng)估學(xué)生的努力程度。依據(jù)所提出的方法建立了靜態(tài)評(píng)估與動(dòng)態(tài)評(píng)估模型,通過(guò)模型可預(yù)測(cè)每位學(xué)生未來(lái)兩學(xué)期的成績(jī),同時(shí)由本文給出的總成績(jī)計(jì)算模型“總成績(jī)=θ×靜態(tài)成績(jī)+(1-θ)×動(dòng)態(tài)成績(jī)”,計(jì)算出每位學(xué)生在整體中的真實(shí)排名,以學(xué)生總成績(jī)作為學(xué)習(xí)狀況的最佳評(píng)價(jià)。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)生評(píng)價(jià) 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析 動(dòng)態(tài)成績(jī)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G40-057
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 第一章 緒論8-13
• 1.1 研究背景8-11
• 1.2 研究意義11-12
• 1.3 本文研究定位及主要內(nèi)容12-13
• 第二章 相關(guān)的理論基礎(chǔ)13-17
• 2.1 基本概念13-17
• 2.1.1 學(xué)生評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論13-14
• 2.1.2 基于成績(jī)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)14-15
• 2.1.3 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析發(fā)的基礎(chǔ)理論15-17
• 第三章 通過(guò)成績(jī)對(duì)學(xué)生評(píng)估方法研究17-26
• 3.1 整體成績(jī)情況分析17
• 3.2 靜態(tài)評(píng)估模型17-19
• 3.2.1 平均分法17
• 3.2.2 改進(jìn)平均分法17-19
• 3.3 動(dòng)態(tài)評(píng)估模型19-26
• 3.3.1 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法(DEA)簡(jiǎn)介19-22
• 3.3.2 采用DEA方法原因22-23
• 3.3.3 采用DEA方法優(yōu)點(diǎn)23
• 3.3.4 “動(dòng)態(tài)成績(jī)”的DEA方法求解23-25
• 3.3.5 “動(dòng)態(tài)成績(jī)”的DEA方法求解25-26
• 第四章 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估模型的實(shí)現(xiàn)26-39
• 4.1 整體成績(jī)情況分析26-28
• 4.2 靜態(tài)評(píng)估模型28-32
• 4.2.1 平均分法28
• 4.2.2 平均分法分析28
• 4.2.3 改進(jìn)平均分法28-31
• 4.2.4 改進(jìn)平均法驗(yàn)證31-32
• 4.3 動(dòng)態(tài)評(píng)估模型32-34
• 4.4 后兩學(xué)期成績(jī)的預(yù)測(cè)34-37
• 4.5 學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的客觀評(píng)價(jià)37-39
• 第五章 總結(jié)與展望39-40
• 第六章 附錄40-80
• 參考文獻(xiàn)80-82
• 致謝82

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