翻轉(zhuǎn)課堂作為信息技術(shù)與教育深度融合的一種新型教學(xué)模式,是教育教學(xué)改革研究的重點(diǎn)之一。翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)質(zhì)是顛倒教學(xué)流程,由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的"做"或"活動(dòng)",在很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)單一授課的缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)投入不僅關(guān)注外顯的行為投入,還關(guān)注情感、認(rèn)知方面的投入,能夠較為全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲。探討翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的大學(xué)生學(xué)習(xí)投入水平以及影響因素,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)投入維度量表與調(diào)查問(wèn)卷。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,翻轉(zhuǎn)課堂中豐富的交互活動(dòng)與多樣化的學(xué)習(xí)途徑,能夠有效支持教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)與答疑討論等,對(duì)提升大學(xué)生行為、認(rèn)知、情感層面的學(xué)習(xí)投入水平可起到顯著作用。 

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 學(xué)習(xí)投入影響因素
2 翻轉(zhuǎn)課堂中大學(xué)生學(xué)習(xí)投入實(shí)驗(yàn)研究
    2.1 學(xué)習(xí)投入量表設(shè)計(jì)
    2.2 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
    2.3 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：3702539