發(fā)布時(shí)間：2022-10-19 11:50

　�。颊緩�"理實(shí)一體化"教學(xué)模式到目前盛行的"理虛實(shí)一體化"教學(xué)模式,中職汽修實(shí)訓(xùn)課堂始終存在著課堂效率低下的問題。筆者將"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)模式融入到實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中,并基于該模式的固有特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程,加以實(shí)踐與探究,并針對(duì)性地提出一些提高翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果的措施。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 微課助教翻轉(zhuǎn)實(shí)踐
    1.1 教學(xué)目標(biāo)分析
    1.2 教學(xué)流程設(shè)計(jì)
        1.2.1 課前積蓄“微力”
        1.2.2 課中展現(xiàn)“微力”
        1.2.3 課后提升“微力”
2 提高翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果的措施
    2.1 教學(xué)設(shè)施條件要跟進(jìn)
    2.2 教學(xué)資源制作要精細(xì)
    2.3 教師綜合素質(zhì)要提升
    2.4 家長參與力度要加強(qiáng)



本文編號(hào)：3693313