2020年春節(jié)期間爆發(fā)的新冠肺炎疫情給中國乃至全世界各行各業(yè)都造成了極大的影響,教育行業(yè)也不例外。疫情時期無論是教育方面還是非教育方面都給在線教育帶來了發(fā)展的機(jī)遇,但同時網(wǎng)絡(luò)的不流暢、軟件平臺的不熟悉等也成為在線教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn),面臨這些挑戰(zhàn),主要從教師角度提出教學(xué)過程中可以采取的措施,從網(wǎng)絡(luò)、平臺、教學(xué)模式等方面提出后疫情時期的應(yīng)對策略。 

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【文章目錄】：
1 研究背景
    1.1 新冠肺炎疫情概況
    1.2 在線教育發(fā)展現(xiàn)狀
2 疫情下在線教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
    2.1 機(jī)遇
        2.1.1 非教育領(lǐng)域
            (1)遠(yuǎn)程會議、遠(yuǎn)程辦公的使用。
            (2)遠(yuǎn)程醫(yī)療的運(yùn)用。
        2.1.2 教育領(lǐng)域
            (1)在線教育與傳統(tǒng)教育的撞擊。
            (2)在線教育觀念普遍進(jìn)入中小學(xué)。
    2.2 挑戰(zhàn)
        2.2.1 網(wǎng)絡(luò)流暢度不盡如人意
        2.2.2 教師信息素養(yǎng)有待提高
        2.2.3 教學(xué)效果不盡如人意
        2.2.4 在線教學(xué)平臺參差不齊,功能不完善
3 后疫情時期在線教育的應(yīng)對策略
    3.1 網(wǎng)絡(luò)的研發(fā)與普及
    3.2 平臺的創(chuàng)新與開發(fā)
    3.3 加大在線教育建設(shè)力度,實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)+線下教學(xué)
    3.4 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)在新型冠狀病毒肺炎疫情防控和救治中的應(yīng)用[J]. 張震江,杜超,徐昊淼,彭芳,常曉敏,張坤,董天舒,張梅奎.  解放軍醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2020(02)
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