發(fā)布時(shí)間：2022-10-03 19:30

　　目的探討實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同及職業(yè)自我效能現(xiàn)狀,并分析職業(yè)自我效能對(duì)職業(yè)認(rèn)同的影響。方法采用整群抽樣的方法,選取2017年7月—2018年6月于北京市某3家三級(jí)甲等醫(yī)院內(nèi)實(shí)習(xí)的549名護(hù)生為研究對(duì)象。采用一般資料調(diào)查表、職業(yè)認(rèn)同問卷、職業(yè)自我效能問卷對(duì)其進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放問卷549份,回收有效問卷537份。結(jié)果 537名實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同問卷得分為（3.54±0.72）分,處中等水平。不同性別、學(xué)歷、是否為學(xué)生干部、是否參加過專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)認(rèn)同總分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＆lt;0.05）。537名實(shí)習(xí)護(hù)生的職業(yè)自我效能問卷得分為（3.21±0.24）分。實(shí)習(xí)護(hù)生的職業(yè)認(rèn)同總分與職業(yè)自我效能總分呈正相關(guān)（P＆lt;0.01）。結(jié)論實(shí)習(xí)護(hù)生的職業(yè)認(rèn)同感有待提高,護(hù)理教育者可通過增強(qiáng)其職業(yè)自我效能,提高其職業(yè)認(rèn)同感。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]提升護(hù)生職業(yè)認(rèn)同、職業(yè)自我效能的自我教育模式研究[D]. 郝玉芳.第二軍醫(yī)大學(xué) 2011

碩士論文
[1]實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)獲益感與自我效能感現(xiàn)狀及相關(guān)性研究[D]. 張同燕.山東大學(xué) 2018
[2]護(hù)理本科生職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)決策自我效能的關(guān)系[D]. 張睿.新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 2015



本文編號(hào)：3684685