教育扶貧對(duì)脫貧攻堅(jiān)收官及后脫貧時(shí)代解決相對(duì)貧困問題具有重要意義,企業(yè)應(yīng)該是教育扶貧的重要參與者。本文主要針對(duì)濰坊企業(yè)參與教育扶貧情況進(jìn)行分析,深入思考存在的問題并提出相關(guān)建議,以便更好地促進(jìn)濰坊教育扶貧工作的推進(jìn)。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、教育扶貧的含義
三、濰坊企業(yè)參與教育扶貧的現(xiàn)狀
    （一）樣本企業(yè)的選取
    （二）樣本企業(yè)特征分析
        1. 樣本企業(yè)行業(yè)分析。
        2. 樣本企業(yè)所處地區(qū)分析。
        3. 樣本企業(yè)發(fā)展程度分析。
    （三）濰坊企業(yè)參與教育扶貧的分析
        1. 不同行業(yè)企業(yè)參與教育扶貧分析。
        2. 不同地區(qū)企業(yè)參與教育扶貧分析。
        3. 不同發(fā)展程度企業(yè)參與教育扶貧分析。
        4. 教育扶貧形式分析。
四、存在的問題
    （一）企業(yè)參與教育扶貧的程度不夠高
    （二）企業(yè)參與教育扶貧的質(zhì)量不夠好
五、結(jié)論與建議
    （一）提高企業(yè)教育扶貧責(zé)任意識(shí)
    （二）加強(qiáng)政府引導(dǎo)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育扶貧政策的理論依據(jù)及實(shí)現(xiàn)條件——國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土思考[J]. 孟照海.  教育研究. 2016(11)
[2]教育扶貧:從“扶教育之貧”到“依靠教育扶貧”[J]. 劉軍豪,許鋒華.  中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊. 2016(02)



本文編號(hào)：3683850