分析化學(xué)是藥學(xué)類專業(yè)四大化學(xué)課程之一,分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造思維、分析問題、解決問題的重要課程。傳統(tǒng)的分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式存在教學(xué)方式單一、學(xué)生主動(dòng)性不足、創(chuàng)新能力不夠等缺點(diǎn)。本文以"互聯(lián)網(wǎng)+"為基礎(chǔ),利用QQ、微信等平臺(tái)將線上教學(xué)模式引入到分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中,激發(fā)了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的熱情,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)研究思維的培養(yǎng)。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 我校分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 上課缺乏互動(dòng)性
    1.2 學(xué)生缺乏主動(dòng)性
    1.3 考核機(jī)制的不完善
2 在我校分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中引入線上線下教學(xué)模式的意義
    2.1 豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量
    2.2 滿足了學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，加深了印象
3 線上線下教學(xué)模式在我院分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的實(shí)際運(yùn)用
    3.1 課前預(yù)習(xí)
    3.2 課堂活動(dòng)
    3.3 成績考核評(píng)價(jià)
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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