目的探討在心臟內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用多媒體互動式教學(xué)的效果和作用。方法將某院于心臟內(nèi)科實(shí)習(xí)的184名護(hù)士平均分為兩組,試驗(yàn)組和對照組各有護(hù)生92例,其中實(shí)施多媒體互動式教學(xué)的92例護(hù)生為試驗(yàn)組,實(shí)施傳統(tǒng)講述式帶教的92例護(hù)士為對照組,對比分析兩組護(hù)生的綜合素質(zhì)和教學(xué)工作滿意度。結(jié)果試驗(yàn)組護(hù)生對教學(xué)工作滿意度（97.82%）明顯高于對照組（89.10%）,試驗(yàn)組專科理論（98.91%vs85.86%）、�？撇僮鳎�97.82%vs82.60%）、知識掌握情況（91.30%vs72.82%）、解決問題能力（96.73%vs80.43%）明顯好于對照組,數(shù)據(jù)對比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,P<0.05。結(jié)論采用多媒體互動式教學(xué)對心內(nèi)科護(hù)生進(jìn)行護(hù)理教學(xué),能夠提高護(hù)生綜合素質(zhì)和對教學(xué)工作的滿意度,取得的臨床教學(xué)質(zhì)量較高。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(中旬刊). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、資料與方法
    1.一般資料
    2.方法
    3.觀察指標(biāo)與療效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    4.統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
二、結(jié)果
    1.對比試驗(yàn)組和對照組實(shí)習(xí)護(hù)生對教學(xué)工作滿意度
    2.對比不同帶教方式的兩組實(shí)習(xí)護(hù)生綜合素質(zhì)評價(jià)
三、討論
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3637560