<正>在近年來(lái)我國(guó)環(huán)境形勢(shì)日益嚴(yán)峻背景下,社會(huì)各界不斷提高了對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注度,在高校建筑學(xué)專業(yè)中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)環(huán)保教育。與此同時(shí),隨著時(shí)代的不斷發(fā)展進(jìn)步,傳統(tǒng)教學(xué)模式已難以滿足當(dāng)前時(shí)代發(fā)展需求,所以迫切需要進(jìn)行教學(xué)改革。翻轉(zhuǎn)課堂的推出,可有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足,發(fā)揮學(xué)生教學(xué)主體作用, 

【文章來(lái)源】：環(huán)境工程. 2020,38(01)北大核心CSCD

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]建筑類專業(yè)設(shè)計(jì)課程的混合教學(xué)模式及其實(shí)效性研究[J]. 李冰心,于安邦,郭蘇琳,高翯.  長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2021(08)



本文編號(hào)：3625571