青少年非自殺性自傷行為的社會心理因素解釋模型及干預(yù)研究
發(fā)布時間:2022-01-27 18:00
非自殺性自傷行為(NSSI)是指不以自殺為目的的、直接的、故意的損傷自己身體組織的行為,青少年是NSSI發(fā)生的高風(fēng)險期。本文回顧了青少年NSSI的流行病學(xué)資料,總結(jié)相關(guān)解釋模型、與自殺行為的關(guān)系模型以及相關(guān)干預(yù)措施,為預(yù)防青少年自傷自殺行為的發(fā)生提供了依據(jù)。目前國內(nèi)關(guān)于青少年NSSI行為的流行病學(xué)和癥狀學(xué)方面的研究結(jié)果相對較豐富,但在NSSI行為的治療干預(yù)方面需要更多、更深入的研究。
【文章來源】:國際精神病學(xué)雜志. 2020,47(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一青少年NSSI行為的流行病學(xué)特征
1發(fā)生率
2行為方式及傷害部位
3年齡特征
4性別差異
二非自殺性自傷行為社會心理因素解釋模型
1情感調(diào)節(jié)模型
2人格分裂模型
3人際影響模型
4自殺模型
5人際邊界模型
6自我懲罰模型
7尋求刺激模型
三非自殺性自傷行為與自殺的關(guān)系
1網(wǎng)關(guān)理論模型
2第三變量模型
3 Joiner理論模型
4綜合模型
四非自殺性自傷行為的干預(yù)
1心理治療
2藥物治療
3物理治療
4其他治療
五小結(jié)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]青少年非自殺性自傷行為與自殺行為關(guān)聯(lián)的理論模型研究進展[J]. 徐慧瓊,萬宇輝,許韶君. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2019(02)
[2]中學(xué)生自殘行為及其心理輔導(dǎo)對策[J]. 羅元珊. 中小學(xué)心理健康教育. 2018(14)
[3]男孩危機?——大學(xué)生自殘行為的性別差異及性別角色沖突的影響[J]. 楊雪燕,李艷芳,羅丞,鈔秋玲. 青年研究. 2015(03)
碩士論文
[1]非自殺性自傷的治療進展[D]. 周東東.重慶醫(yī)科大學(xué) 2015
本文編號:3612839
【文章來源】:國際精神病學(xué)雜志. 2020,47(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一青少年NSSI行為的流行病學(xué)特征
1發(fā)生率
2行為方式及傷害部位
3年齡特征
4性別差異
二非自殺性自傷行為社會心理因素解釋模型
1情感調(diào)節(jié)模型
2人格分裂模型
3人際影響模型
4自殺模型
5人際邊界模型
6自我懲罰模型
7尋求刺激模型
三非自殺性自傷行為與自殺的關(guān)系
1網(wǎng)關(guān)理論模型
2第三變量模型
3 Joiner理論模型
4綜合模型
四非自殺性自傷行為的干預(yù)
1心理治療
2藥物治療
3物理治療
4其他治療
五小結(jié)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]青少年非自殺性自傷行為與自殺行為關(guān)聯(lián)的理論模型研究進展[J]. 徐慧瓊,萬宇輝,許韶君. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2019(02)
[2]中學(xué)生自殘行為及其心理輔導(dǎo)對策[J]. 羅元珊. 中小學(xué)心理健康教育. 2018(14)
[3]男孩危機?——大學(xué)生自殘行為的性別差異及性別角色沖突的影響[J]. 楊雪燕,李艷芳,羅丞,鈔秋玲. 青年研究. 2015(03)
碩士論文
[1]非自殺性自傷的治療進展[D]. 周東東.重慶醫(yī)科大學(xué) 2015
本文編號:3612839
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