發(fā)布時間：2021-12-29 10:55

　　文章基于在線教學及有效教學理論,發(fā)揮在線教學優(yōu)勢,構建了初中英語線上即時互動反饋有效教學模式,并將構建的教學模式應用于區(qū)域初中英語線上課堂教學中。該教學模式具有"翻轉課堂,自主學習;在線測學,及時反饋;線上混合,互評互學"等特色。實踐證明,該教學模式能有效地改變目前線上教學方式和學生的學習行為,對解決初中英語線上課堂教學瓶頸,提高線上課堂教學有效性,促進教師復課后的線下課堂重構,具有一定的理論與實踐意義。 

【文章來源】：中國教育信息化. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

初中英語線上即時互動反饋有效教學流程圖

教師對“初中英語線上即時互動反饋有效教學模式”的理解及應用滿意度調查結果

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3555986