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可持續(xù)幫扶下后支教時代學習共同體的建立

發(fā)布時間:2021-11-26 05:57
  學習共同體網(wǎng)絡教學支教系統(tǒng)建設就是要提高網(wǎng)絡教學的有效性,實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡,達到可持續(xù)幫扶的目的。所謂的網(wǎng)絡教學有效性是在教育目標、教育方式、課程設置、教學效果等方面有效果、有效率、有效益。體現(xiàn)在:教師專業(yè)發(fā)展和學生成長均有明顯變化,教育在更大范圍、更高層次上均衡;接受學習的人員的全員性、參與人員的專業(yè)性、所學的知識更新的持久性等。 

【文章來源】:吉林省教育學院學報. 2020,36(11)

【文章頁數(shù)】:4 頁

【文章目錄】:
一、有效的網(wǎng)絡教學能助推可持續(xù)幫扶
二、從實面對網(wǎng)絡教學對教師培訓的影響
三、精準施策,構建省級統(tǒng)籌的學習共同體網(wǎng)絡教學支教系統(tǒng)
    (一)以網(wǎng)絡教學支教有效性為前提
    (二)省級統(tǒng)籌建立全員的學習共同體網(wǎng)絡教學支教系統(tǒng)是關鍵
    (三)對標對表搞好網(wǎng)絡教學支教效果監(jiān)測是核心



本文編號:3519535

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