發(fā)布時間：2017-05-08 12:12

  本文關(guān)鍵詞：條件約束度與人格開放性對思維導(dǎo)圖影響的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：思維導(dǎo)圖,又稱思維地圖,它運(yùn)用層級圖把各主題和概念的隸屬關(guān)系表現(xiàn)出來,利用圖像及其顏色建立概念間的記憶鏈接,這種思維工具能有效地調(diào)動左右腦的認(rèn)知功能。思維導(dǎo)圖近年來逐漸被人們認(rèn)識與使用,但對于思維導(dǎo)圖特征結(jié)構(gòu)及相關(guān)內(nèi)容卻缺少研究。該研究主要通過實(shí)驗(yàn)方法,采用因素分析提取出思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)特征量；進(jìn)而探討不同條件約束條件下(高、中、低)被試思維導(dǎo)圖的差異及其與人格開放性之間的相關(guān)關(guān)系。 結(jié)果顯示： (1)提取出思維導(dǎo)圖的三個特征量,分別為視覺擴(kuò)展性、內(nèi)容豐富性、創(chuàng)作流暢性。其中思維導(dǎo)圖視覺擴(kuò)展性特征包括細(xì)層級數(shù)、領(lǐng)域性、分支數(shù)、與總層級數(shù)4個評價要素；內(nèi)容豐富性包括配圖數(shù)、概括性、色調(diào)豐富度3個評價要素；創(chuàng)作流暢性包括流暢性評價要素。 (2)不同約束條件下的視覺擴(kuò)展性(F=24.93,p0.001),內(nèi)容豐富性(F=3.18,p0.05)存在顯著性差異；不同約束條件下的創(chuàng)作流暢性未達(dá)到差異顯著性。 (3)高低人格開放性被試思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作流暢性存在顯著性差異(F=5.57,p0.05),高低人格工放性被試思維導(dǎo)圖的視覺擴(kuò)展性與內(nèi)容豐富性未達(dá)到差異顯著性。 (4)未發(fā)現(xiàn)條件約束度與人格開放性對思維導(dǎo)圖創(chuàng)作的交互影響。 綜合實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果及相關(guān)討論,得出以下主要結(jié)論： (1)提取出思維導(dǎo)圖的三個特征量,分別為視覺擴(kuò)展性、內(nèi)容豐富性、創(chuàng)作流暢性。這三個思維導(dǎo)圖特征結(jié)構(gòu)能較好的評價思維導(dǎo)圖產(chǎn)品。 (2)條件的約束會對思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作發(fā)生明顯影響,這種影響主要表現(xiàn)在視覺擴(kuò)展性和內(nèi)容豐富性兩方面,低約束條件有利于個體思維導(dǎo)圖的擴(kuò)展和生發(fā)。 (3)人格開放性也會影響到個體思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作,主要表現(xiàn)在創(chuàng)作過程的思維流暢性方面。
【關(guān)鍵詞】：思維導(dǎo)圖 思維導(dǎo)圖特征結(jié)構(gòu) 人格開放性 條件約束度
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G44
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 前言7-10
• 第一部分 研究問題的提出10-19
• 1.1 思維導(dǎo)圖的概念與相關(guān)研究10-15
• 1.1.1 思維導(dǎo)圖的概念及其特點(diǎn)10-11
• 1.1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究11-15
• 1.2 人格開放性的概念及其測量方法15-17
• 1.2.1 人格開放性的概念與相關(guān)研究15-16
• 1.2.2 開放性測量方法的研究16-17
• 1.3 思維導(dǎo)圖作為認(rèn)知開放性測量工具的可能性17-18
• 1.4 研究目標(biāo)與內(nèi)容18-19
• 第二部分 研究方法19-22
• 2.1 研究被試19
• 2.2 研究工具與材料19
• 2.2.1 《大五人格測驗(yàn)分量表：開放性量表》19
• 2.2.2 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)稿19
• 2.3 研究設(shè)計19
• 2.4 研究程序19-22
• 2.4.1 篩選被試19-20
• 2.4.2 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)20
• 2.4.3 思維導(dǎo)圖制作20
• 2.4.4 統(tǒng)計分析20-22
• 第三部分 結(jié)果與分析22-33
• 3.1 思維導(dǎo)圖特征的要素及結(jié)構(gòu)22-29
• 3.1.1 思維導(dǎo)圖評價要素的討論與確定22-25
• 3.1.2 思維導(dǎo)圖特征的評分與信度分析25-27
• 3.1.3 思維導(dǎo)圖特征分的因子分析結(jié)果27-29
• 3.2 約束程度與人格開放性對思維導(dǎo)圖的影響29-33
• 3.2.1 不同約束條件下思維導(dǎo)圖評價要素的比較29-30
• 3.2.2 高低開放性人格下的思維導(dǎo)圖評價要素比較30-31
• 3.2.3 二因素對思維導(dǎo)圖評價要素影響的交互性分析31
• 3.2.4 不同約束條件下思維導(dǎo)圖特征量差異31-32
• 3.2.5 高低開放性人格的思維導(dǎo)圖特征量差異32-33
• 第四部分 討論33-38
• 4.1 思維導(dǎo)圖總體特征33
• 4.2 思維導(dǎo)圖特征結(jié)構(gòu)33-34
• 4.2.1 思維導(dǎo)圖視覺擴(kuò)展性特點(diǎn)33-34
• 4.2.2 思維導(dǎo)圖內(nèi)容豐富性特點(diǎn)34
• 4.2.3 思維導(dǎo)圖創(chuàng)作流暢性特點(diǎn)34
• 4.3 條件約束度對思維導(dǎo)圖創(chuàng)作的影響34-36
• 4.3.1 條件約束度對細(xì)層級數(shù)的影響34
• 4.3.2 條件約束度對分支總數(shù)的影響34-35
• 4.3.3 條件約束度對流暢性要素的影響35
• 4.3.4 條件約束度對視覺擴(kuò)展性特征的影響35-36
• 4.3.5 條件約束度對內(nèi)容豐富性特征的影響36
• 4.3.6 條件約束度對創(chuàng)作流暢性的影響36
• 4.4 人格開放性會影響個體思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作36-38
• 第五部分 研究結(jié)論、創(chuàng)新與不足38-39
• 5.1 研究結(jié)論38
• 5.2 創(chuàng)新之處與不足之處38-39
• 5.2.1 創(chuàng)新之處38
• 5.2.2 不足之處38-39
• 參考文獻(xiàn)39-42
• 附錄42-44
• 致謝44

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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  本文關(guān)鍵詞：條件約束度與人格開放性對思維導(dǎo)圖影響的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：351129