大學語文課程在海軍指揮專業(yè)生長軍官美育、德育方面具有獨特作用,它是一門用美感化學員、用情陶冶學員、用德教育學員,用教師和作家的人格力量指引學員的課程,從這個角度來說,大學語文課對增強學員民族文化自信,培養(yǎng)家國情懷、樹立正確的人生觀價值觀都具有重要意義,本文立足海軍指揮專業(yè)生長軍官本科教育實踐,探討基于課程思政理念下的海軍指揮專業(yè)生長軍官大學語文教學問題。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“課程思政”的內(nèi)涵及對海軍指揮軍官培養(yǎng)的重要作用
二、大學語文課程思政的獨特優(yōu)勢
三、海軍指揮專業(yè)生長軍官大學語文課程思政教學策略
    （一）注重文學與文化融合，提升民族文化自信
    （二）注重“以文化人”，陶冶情操、培養(yǎng)美感
    （三）注重“以人化人”，傳導人文精神和人文關懷
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]全方位育人與“課程思政”教育探索與實踐[J]. 劉尊英,孟祥紅,辛華龍,董士遠.  教育教學論壇. 2020(13)
[2]文本解讀與教學實踐研究——評《語文教學與文本解讀》[J]. 王婧禹.  語文建設. 2019(23)
[3]繼承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時代精神部署下大學語文課程教學策略研究[J]. 李苗苗.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(05)
[4]論大學語文的課程方向與內(nèi)容構(gòu)建[J]. 李瑞山.  中國大學教學. 2007(06)



本文編號：3499289