互動(dòng)與多元——論網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段在中國(guó)古代文學(xué)課程中的運(yùn)用及其意義
發(fā)布時(shí)間:2021-08-31 18:52
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,應(yīng)當(dāng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容、拓寬學(xué)生視野。以"中國(guó)古代文學(xué)"教學(xué)為例,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),可以突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的束縛,提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)其綜合人文素養(yǎng)。
【文章來(lái)源】:品位經(jīng)典. 2020,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、及時(shí)發(fā)布,實(shí)時(shí)互動(dòng)
二、話(huà)題多元,內(nèi)容豐富
三、打破局限,走向融通
本文編號(hào):3375429
【文章來(lái)源】:品位經(jīng)典. 2020,(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
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一、及時(shí)發(fā)布,實(shí)時(shí)互動(dòng)
二、話(huà)題多元,內(nèi)容豐富
三、打破局限,走向融通
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