<正>語用能力是指語言使用者在具體語境中有效使用多種策略,理解并完成交際意圖的能力（Taguchi&Roever 2017）。近年來,語用教學與測評受到學界廣泛關(guān)注,互動視角與語用能力日益融合,基于互動任務(wù)的語用教學設(shè)計及測評開發(fā)成為新興研究熱點。2018年,Naoko Taguchi教授和YouJin Kim博士以任務(wù)型教學法（task-based language teaching,下文簡稱TBLT）為切入點,從"教-用- 

【文章來源】：現(xiàn)代外語. 2020,43(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1. 內(nèi)容簡介
2. 簡要評介


【參考文獻】：
期刊論文
[1]英語國際通用語背景下的語用能力及其重構(gòu)[J]. 冉永平,楊青.  外語教學與研究. 2016(02)



本文編號：3364551