發(fā)布時(shí)間：2021-08-26 11:27

　　介紹了混合式教學(xué)的內(nèi)涵,分析了教師在混合式教學(xué)中面臨的挑戰(zhàn),指出從教學(xué)理念、課程設(shè)計(jì)能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、溝通交流能力、信息道德等5個(gè)方面來提升教師的混合教學(xué)能力和素養(yǎng),以充分發(fā)揮混合式教學(xué)的優(yōu)勢(shì),保障在復(fù)雜教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)效果。 

【文章來源】：國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,23(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 混合式教學(xué)的內(nèi)涵
2 混合式教學(xué)模式下教師面臨的挑戰(zhàn)
3 混合式教學(xué)模式下教師能力素養(yǎng)提升方向
    3.1 主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念適應(yīng)新的角色定位
    3.2 提升混合式課程設(shè)計(jì)能力
    3.3 提升信息技術(shù)應(yīng)用能力
    3.4 提升溝通交流能力并建立新型師生關(guān)系
    3.5 強(qiáng)化信息道德
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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