發(fā)布時間：2021-08-25 15:09

　　隨著教育國際化的不斷發(fā)展,其呈現(xiàn)出教育視野不斷拓寬,參與國不斷增加,教育行為由自發(fā)轉(zhuǎn)向有組織,內(nèi)涵由單一轉(zhuǎn)向多樣,內(nèi)生動力不斷增強和基礎(chǔ)條件更加完善等變化。從當(dāng)今全球教育發(fā)展變化的總體趨勢來看,教育國際化更加突出教育的人類普遍性、內(nèi)在關(guān)聯(lián)性要求和教育對人類發(fā)展的基礎(chǔ)性作用,更加關(guān)注國際教育的共同價值、共同利益、共同責(zé)任以及參與各方就特殊問題的共同協(xié)商。人類命運共同體的理念與當(dāng)今教育國際化所呈現(xiàn)的這些新特點高度契合,一方面人類命運共同體理念為更好地推進(jìn)教育國際化提供了根本遵循,另一方面教育國際化在推進(jìn)構(gòu)建人類命運共同體進(jìn)程中彰顯出特殊價值。我們要堅定扎根中國大地辦教育的自信,増強中國教育的國際擔(dān)當(dāng),進(jìn)一步提高中國教育在全球教育治理中的融入度,在構(gòu)建人類命運共同體的偉大實踐中貢獻(xiàn)中國教育力量。 

【文章來源】：高校教育管理. 2020,14(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、研究緣起
二、教育國際化的發(fā)展變化與時代特點
    （一）教育國際化的發(fā)展變化
    （二）教育國際化的時代特點
三、教育國際化與構(gòu)建人類命運共同體關(guān)系的時代體認(rèn)
    （一）人類命運共同體理念與當(dāng)今教育國際化所呈現(xiàn)的新特點高度契合
    （二）人類命運共同體理念為更好地推進(jìn)教育國際化提供了根本遵循
    （三）教育國際化在推進(jìn)構(gòu)建人類命運共同體進(jìn)程中具有特殊價值
四、在構(gòu)建人類命運共同體的偉大實踐中貢獻(xiàn)中國教育力量
    （一）要堅定扎根中國大地辦教育的自信
    （二）要著力提高中國教育在全球教育治理中的融入度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3362349