本文關(guān)鍵詞：中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)研究與開發(fā)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著當(dāng)前社會信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,數(shù)字化教學(xué)在未來的教學(xué)中必然有廣闊的發(fā)展及應(yīng)用。中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理是數(shù)字化教學(xué)的一部分,而如何提高數(shù)字化作業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,讓中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理在未來的發(fā)展中占有一席之位,取決于如何編排題目、布置和評價作業(yè)以及如何處理之間的聯(lián)系。 本文研究了中學(xué)數(shù)字化作業(yè)相關(guān)概念以及中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理中運(yùn)用到的三個教學(xué)理論即建構(gòu)主義學(xué)習(xí)、認(rèn)知遷移和教學(xué)評價理論；研究了中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理的整體模式與具體模式,論述了中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理模式在教學(xué)理論的指導(dǎo)下具有的優(yōu)點(diǎn)；根據(jù)中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理模型,對中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)進(jìn)行了需求分析及功能設(shè)計(jì),然后實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)；最后選擇了遂寧大英實(shí)驗(yàn)學(xué)校和資陽雁江二中作為本系統(tǒng)應(yīng)用研究的試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)應(yīng)用研究,對應(yīng)用情況進(jìn)行了總結(jié)和分析,并對系統(tǒng)提出了改進(jìn)建議。 作業(yè)管理系統(tǒng)的主要功能為題庫管理、布置作業(yè)、做作業(yè)和統(tǒng)計(jì)分析；地區(qū)、學(xué)校和班級的管理使得教師可以對實(shí)際任教班級的學(xué)生進(jìn)行布置作業(yè)和評價作業(yè),學(xué)生可以選擇某學(xué)科的實(shí)際任課教師的班級完成作業(yè)：并在中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理模式中融入了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知遷移理論、教學(xué)評價理論,達(dá)到提高教師教學(xué)質(zhì)量的目的。
【關(guān)鍵詞】：作業(yè) 數(shù)字化教學(xué) 教學(xué)理論 作業(yè)管理 系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 緒論11-15
• 1.1 研究背景11
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3 本文研究選題及意義13-14
• 1.3.1 本文研究內(nèi)容13
• 1.3.2 選題的意義13-14
• 1.4 論文組織14-15
• 第2章 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理理論基礎(chǔ)15-20
• 2.1 作業(yè)概念15
• 2.2 數(shù)字作業(yè)管理概念15
• 2.3 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論15-16
• 2.4 認(rèn)知遷移理論16-17
• 2.5 教學(xué)評價理論17-18
• 2.5.1 教學(xué)評價定義17
• 2.5.2 教學(xué)評價原則17
• 2.5.3 教學(xué)評價類型17-18
• 2.5.4 教學(xué)評價方法18
• 2.5.5 教學(xué)評價作用18
• 2.6 教學(xué)理論在數(shù)字作業(yè)管理中的應(yīng)用18-19
• 2.7 本章小結(jié)19-20
• 第3章 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理模式研究20-24
• 3.1 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理模式20-22
• 3.1.1 題目編排模式20-21
• 3.1.2 作業(yè)布置模式21-22
• 3.1.3 作業(yè)評價模式22
• 3.2 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理模式的優(yōu)點(diǎn)22-23
• 3.3 本章小結(jié)23-24
• 第4章 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)24-49
• 4.1 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則24
• 4.2 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)24-25
• 4.3 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)需求分析25-27
• 4.3.1 系統(tǒng)功能需求25-26
• 4.3.2 系統(tǒng)性能需求26-27
• 4.4 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理技術(shù)方案27-28
• 4.4.1 技術(shù)路線27
• 4.4.2 技術(shù)架構(gòu)27-28
• 4.5 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理用例模型28-29
• 4.6 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)29-40
• 4.6.1 題庫管理34-36
• 4.6.2 統(tǒng)計(jì)分析36-37
• 4.6.3 教師管理37-38
• 4.6.4 學(xué)生管理38
• 4.6.5 基礎(chǔ)信息管理38-39
• 4.6.6 系統(tǒng)管理39-40
• 4.7 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)40-48
• 4.7.1 數(shù)據(jù)庫需求分析41-42
• 4.7.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)規(guī)范42-43
• 4.7.3 數(shù)據(jù)庫模型43-46
• 4.7.4 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)46-48
• 4.8 本章小結(jié)48-49
• 第5章 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)49-64
• 5.1 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境49
• 5.2 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)49-63
• 5.2.1 題庫管理49-53
• 5.2.2 統(tǒng)計(jì)分析53-54
• 5.2.3 教師管理54-58
• 5.2.4 學(xué)生管理58-60
• 5.2.5 基礎(chǔ)信息管理60-62
• 5.2.6 系統(tǒng)管理62-63
• 5.3 本章小結(jié)63-64
• 第6章 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)應(yīng)用研究64-69
• 6.1 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)應(yīng)用調(diào)查64
• 6.2 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)調(diào)查結(jié)果64-67
• 6.2.1 教師系統(tǒng)操作的情況64-65
• 6.2.2 系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)計(jì)情況65
• 6.2.3 學(xué)生使用情況65-66
• 6.2.4 教師學(xué)生對系統(tǒng)的意見建議66-67
• 6.3 中學(xué)數(shù)字作業(yè)管理系統(tǒng)調(diào)查結(jié)果分析67-68
• 6.4 本章小結(jié)68-69
• 結(jié)論與展望69-70
• 致謝70-71
• 參考文獻(xiàn)71-74
• 附錄174-75
• 附錄275-76
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文76

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本文編號：335906