社會在不斷發(fā)展過程中,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也呈現(xiàn)快速發(fā)展的狀態(tài),并且互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透在諸多領(lǐng)域之中,發(fā)揮了重要的作用。時(shí)代在發(fā)展,教育改革也從未停止過步伐,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域中發(fā)揮了重要作用。依托互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)在我國各類學(xué)校中實(shí)現(xiàn)了廣泛應(yīng)用,涉及的學(xué)科也是十分全面的,音樂就是其中之一。采用多媒體教學(xué)的音樂課堂與傳統(tǒng)音樂教學(xué)相比存在一些差距,而且在對小學(xué)音樂教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn),多媒體技術(shù)應(yīng)用較少,而且不夠全面,為了能將多媒體教學(xué)更好地融入到小學(xué)音樂課堂之上,本文對其應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析,了解在小學(xué)音樂多媒體教學(xué)過程中存在的問題,并探尋解決方案,從而促進(jìn)小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)與多媒體技術(shù)更好地融合。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀
二、小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體教學(xué)起到的發(fā)展作用
    (一)實(shí)現(xiàn)素材多樣化
    (二)促進(jìn)教學(xué)生動化
    (三)加強(qiáng)師生互動性
    (四)樹立教師現(xiàn)代化教學(xué)觀念
三、小學(xué)音樂教學(xué)中多媒體教學(xué)存在的問題
    (一)過度依賴多媒體教師作用減弱
    (二)在欣賞音樂是偏離了審美主線
    (三)采用多媒體技術(shù)破壞音樂完整性
四、實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂與多媒體技術(shù)融合的措施
    (一)教師主導(dǎo)地位與學(xué)生主體地位不動搖
    (二)多媒體教學(xué)更應(yīng)該注重其內(nèi)涵
    (三)確保音樂的完整性
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的魅力[J]. 邊宇靜.  科技資訊. 2020(11)
[2]多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 劉玉霞.  科技資訊. 2020(07)
[3]小學(xué)音樂課堂中民族音樂的教育策略[J]. 王新梅.  求知導(dǎo)刊. 2020(08)

博士論文
[1]小學(xué)音樂個(gè)性化教學(xué)研究[D]. 姜寶君.東北師范大學(xué) 2018



本文編號：3358976