成人本科學(xué)士學(xué)位英語非常重要,非英語專業(yè)學(xué)生只有通過此考試,才有資格獲得本科學(xué)士學(xué)位證書。基于此,文章首先分析了成人本科學(xué)士學(xué)位英語的教學(xué)現(xiàn)狀,并介紹了自適應(yīng)學(xué)習(xí)的提出背景及其定義。隨后,文章根據(jù)自適應(yīng)學(xué)習(xí)的工作原理,設(shè)計了自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),并從知識圖譜、認(rèn)知能力測評和推薦引擎三個方面來確保系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程的順利運行。最后,文章介紹了成人本科學(xué)士學(xué)位英語自適應(yīng)學(xué)習(xí)APP系統(tǒng)在北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的應(yīng)用情況,并通過對比APP系統(tǒng)在2019年的兩次北京成人本科學(xué)士學(xué)位英語考試的應(yīng)用數(shù)據(jù),分析了自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用成效。文章探索利用人工智能技術(shù)解決目前成人英語教育的痛點問題,設(shè)計了自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng),對于人工智能與教育教學(xué)的融合有重要的推動作用。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育技術(shù). 2020,30(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

自適應(yīng)學(xué)習(xí)的工作原理

自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程

英語語法知識圖譜的設(shè)計

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于學(xué)習(xí)分析的自適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計[J]. 李建偉,蘇占玖,黃赟茹,勾學(xué)榮.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2016(06)
[2]國內(nèi)外自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺的現(xiàn)狀分析研究[J]. 郭朝暉,王楠,劉建設(shè).  電化教育研究. 2016(04)



本文編號：3353656