線上線下混合實踐教學(xué)課件相關(guān)技術(shù)研究
發(fā)布時間:2021-08-08 19:37
線上線下混合實踐教學(xué)越來越受到各高校的重視。實踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件平臺,有別于通用教學(xué)平臺,需要對相關(guān)技術(shù)進(jìn)行深入研究?缙脚_的多媒體在線課件具有體驗好、隨時隨地訪問等特點,教學(xué)課件發(fā)展的一個重要方向。本文研究了實踐教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件平臺相關(guān)技術(shù),提出了一種基于B/S結(jié)構(gòu)的跨平臺方案,實現(xiàn)了實踐教學(xué)在線課件演示平臺。
【文章來源】:科技風(fēng). 2020,(34)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
在線課件的架構(gòu)
課件的顯示界面如圖2所示。屏幕頂端為實操視頻導(dǎo)航欄,視頻導(dǎo)航欄下方為課件區(qū)。課件區(qū)的右上方為操作按鈕區(qū),可以通過點擊對應(yīng)的按鈕進(jìn)行向前與向后翻頁操作。為支持移動端設(shè)備,翻頁也支持滑動操作,左右滑動即可實現(xiàn)翻頁。此外,為了適應(yīng)移動設(shè)備(手機(jī)與平板)的顯示需要,按鈕區(qū)還包括了放大和縮小的操作按鈕。課件區(qū)的左右兩側(cè)為章節(jié)導(dǎo)航按鈕,點擊相應(yīng)的內(nèi)容,即可跳轉(zhuǎn)到指定章節(jié),免去了頻繁翻頁的操作。5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]線上教學(xué)的教與學(xué)屏障及其突破[J]. 關(guān)少化,范愛玲. 北京教育(高教). 2020(05)
[2]用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的虛擬仿真交互式課件研究[J]. 谷艷華,朱艷萍,楊得軍,付恒. 圖學(xué)學(xué)報. 2016(04)
[3]打造線上線下大實踐平臺 構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式[J]. 郭慶,海鶯,趙中華,劉濤. 實驗技術(shù)與管理. 2016(05)
[4]基于jQuery框架的Web研究與實現(xiàn)[J]. 潘杰,周傳生. 沈陽師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2015(01)
碩士論文
[1]多媒體課件在線制作及管理[D]. 杜凡凡.華中師范大學(xué) 2019
本文編號:3330557
【文章來源】:科技風(fēng). 2020,(34)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
在線課件的架構(gòu)
課件的顯示界面如圖2所示。屏幕頂端為實操視頻導(dǎo)航欄,視頻導(dǎo)航欄下方為課件區(qū)。課件區(qū)的右上方為操作按鈕區(qū),可以通過點擊對應(yīng)的按鈕進(jìn)行向前與向后翻頁操作。為支持移動端設(shè)備,翻頁也支持滑動操作,左右滑動即可實現(xiàn)翻頁。此外,為了適應(yīng)移動設(shè)備(手機(jī)與平板)的顯示需要,按鈕區(qū)還包括了放大和縮小的操作按鈕。課件區(qū)的左右兩側(cè)為章節(jié)導(dǎo)航按鈕,點擊相應(yīng)的內(nèi)容,即可跳轉(zhuǎn)到指定章節(jié),免去了頻繁翻頁的操作。5 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]線上教學(xué)的教與學(xué)屏障及其突破[J]. 關(guān)少化,范愛玲. 北京教育(高教). 2020(05)
[2]用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的虛擬仿真交互式課件研究[J]. 谷艷華,朱艷萍,楊得軍,付恒. 圖學(xué)學(xué)報. 2016(04)
[3]打造線上線下大實踐平臺 構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式[J]. 郭慶,海鶯,趙中華,劉濤. 實驗技術(shù)與管理. 2016(05)
[4]基于jQuery框架的Web研究與實現(xiàn)[J]. 潘杰,周傳生. 沈陽師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2015(01)
碩士論文
[1]多媒體課件在線制作及管理[D]. 杜凡凡.華中師范大學(xué) 2019
本文編號:3330557
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